让咨询在尊重中不再纠结

白侠个人成长，坚持原创第11天。2020.10.2

小K是个乖乖女，是个单纯可爱型的小女生，是第二次来到咨询室，第一次是因为学习的事被妈妈推荐到咨询室的非自愿来访者，本次因为情感主动约我，听她描述自己有过两次恋爱都被妈妈知道后立刻扼杀了，问其感受说前两次也没啥特别痛苦的感觉，我说如果这次再被妈妈扼杀了会跟前两次感觉一样吗？她说不一样，我说是什么让你觉得不一样呢？她说可能是自己又长大了一些，想法不一样了吧，此时我听出了孩子背后的纠结，（很想体验一下这次到来的不一样的情感）孩子随后摆了个沙盘让其内心有了显性的呈现，随即我们就此进行了探讨，在对她来说最重要的沙具上我们进行了探讨，孩子把目光放在两个自画像上，一个是儿时的自己一个是长大的自己，我说如果选一个最重要的沙具她说选长大的自己，因为那个太小了，我发现在她选择的那个沙具旁边还站着一位“大力男神”，不用问我仿佛就知道这个孩子正是她心中纠结的主角。

当我发现这两个人物都在背对着她自己时，就用焦点的评量问句问她能给对这个孩子的接纳度打多少分时，她说有6分吧，我说是什么让你给打这个分数呢？她说是好奇想进一步了解他，我接着又问是什么想让你进一步了解他呢？她说应该是第一次想正式尝试一下爱情的美好吧，当我们探讨结束时我想她内心应该会有了答案。

咨询快结束时孩子反馈说：老师给到她的更多是尊重而不是评判，让她内心坦然了很多，不再那么纠结，答案仿佛就在后面，顺其自然。

当然，我们在某些时候是不能提建议和给答案的，我们只是水引子引着来访者走，来访者才是真正自身问题的专家。