同样是奔跑，追蝴蝶跟被老虎追，状态大是不同。
“虎妈式”的育儿，可以说就是被老虎追的模式。这种模式下，孩子在压力下奔跑，自然跑得快。
当家长的价值观中，把出人头地当做最高追求的时候，就容易进入这种模式。倒不是说他们就不关心孩子的快乐，而是他们有着强烈的信念：如果不能出人头地，一辈子都会痛苦、难过、被人看不起。为了避免这种情况，自然就管不了其他的。
心理专家、教育专家常常批评这种家长，因为这给孩子造成的身心伤害已经严重而且普遍，情况令人堪忧。但是无论如何讲道理、如何宣传，家长就是不肯从这种模式中切换出来。
要如何理解他们的状态？下面的两个段子也许能给出启发。
有个人，在海边沙滩上掉了一粒金豆于是在那里找，弯着腰，随手捡起沙子石子看一看，看着不是，就随手丢海里。捡着捡着，他捡到一颗拇指大的钻石，一看，不是金豆，就随手丢海里了。
有个人，在野外被狗追。他很怕狗，于是赶紧奔跑，跑到老虎洞附近，发现狗不敢过来，于是他就用最快的速度跑到老虎洞里面去。
这两个段子里面，当一个人的关注点放在一个想要的目标或者想躲开的事物时，会很容易忽略了更宝贵的东西或者更可怕的事物。
那些家长，大概是把所有的关注点都放在“有前途”上面了。这在当下，就是盯着学习成绩看。这成绩就成了那颗金豆、那只狗，让他们看不到别的。而且，当有人劝他不要只盯着金豆，不要那么怕这只狗的时候，他会觉得非常愤怒，因为别人妨碍到他了。
而“追蝴蝶”模式，孩子也在奔跑，却未必全力以赴，中间也可能停下来休息休息。所以对于那些“虎妈式”的家长来说，这毕竟跑得太慢了。更何况，太多的家长不相信有“蝴蝶”，或者至少找不到“蝴蝶”。
当然，从另外一个角度来看，社会的优质资源稀缺，而竞争激烈，也是重要的原因。引用熊逸的话，“一看到想要的东西要得不到了，我们的身体就亢奋起来。尤其是在涉及直接竞争的环境下，我们更是血脉贲张，眼光短浅，情绪激昂。这种内在的冲动一旦冒出，我们知性、理性的一面就后退了。处在此种亢奋状态，人很难平静下来思量对策。”
所以，人们亢奋地争抢一个东西，未必是因为自己真的需要这个东西，而是被非理性所支配了。难怪查理·芒格跟巴菲特那么强调理性的重要性。之前我总觉得，这不就是最基本的常识吗？但是，common sense还真是not common，因为实在是很稀缺。
长期坚持读书以明理，再通过写作、写日记，对自己的行为和见闻进行理性分析，是提高理性的有效途径。而那些认为自己什么都懂，不需要做这些事情的家长来说，大概只能受社会氛围的裹挟了。
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