2019年秋，我服从于河南省淮滨县教体局的工作分配——到我的家乡淮滨县赵集镇第三小学服务六年。
我，满怀着自己的教育梦，以饱满的热情、十全的准备迎接我的第一界属于我的孩子——我一直坚信着李镇西老师的教育格言:“假如我是孩子，假如孩子是我的。”
然而，现实却一次又一次的灭杀我。
小博从不交作业；小江识字量过少；小雨调皮捣蛋；小轩抄袭作业；小刘书写不规范；小洞从不敢看老师——记得，上第一节课时，小洞就一直低头，从未与我的眼神对视过。更在游戏互动时，轮到他进行自我介绍的时候，他的头已经低到桌子下面。课后，通过多方面了解到，小洞同学可能因为其母亲在校打他的缘故，从此性格大变……
深入到农村的教育生活，才发现和我大学时所期待的远远不一样，甚至可以说相差十万八千里。我感觉孩子们需要的，并不是僵硬的知识，同时，同学们普遍认为以后都要外出打工挣钱，对学习的兴趣不浓厚，尤其是班内几位男同学。更为严重的是，有几个学生不是太高傲，就是太自卑……
而自我呢！虽然大学期间认真学习专业课，同时还以高分通过南京师范大学小学教育专业的本科自考，但理论仅仅是理论，未经实践转化成自我的教育经验，面对这复杂的教育依旧无可奈何。
每天上课前，熟读课文，细化每一个知识要点，啃读教材，用游戏、活动等设计每一节课，写好教案，做好练习册和试卷，甚至早起到校或者上课前到操场上背教案。可是，学生主动参与课堂情况并不乐观，课堂中理解性、思考活动的很难推进。课下，批改学生的家庭作业，全班15个学生仅仅才交了6个，练习册基本上乱画……然后，每天就追交作业，重新按照要求书写订正练习册……
2019年，10月9日，这一天的第一节课是我人生中的第一次公开课《在牛肚子里旅行》，也很荣幸，获得了老师们的认可和好评。更重要的是，这一天我遇到了光啦——简俊颖简老师。简老师组建了“最是书香能致远”，带领我们每天共读、啃读苏霍姆林斯基《给教师的建议》并书写感悟；有机会也带我们到实验小学参观学习、现场感受名师大家的教学魅力……针对我目前的困境，简老师首先鼓励和肯定我，这是新手教师面对的普遍现状，你现在需要做的是扎根、向下扎根。同时，针对语文教学问题，简老师推荐了窦桂梅的《玫瑰与教育》，针对问题学生，推荐了王永春的《问题学生诊疗手册》，针对未来自我发展，推荐我加入新教育。
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