所有内容均来自超级个体。
1.如何读书，
2.如何学习；
3.如何复盘
4.如何管理知识
5.如何建立知识晶体。
功利读书法。
认知心理学认为成人学习有三个前提要求的时候效率最高，有目标导向、有即时反馈的最近发展区。
简单的说—— 能解决当下的问题，学了有地方用的，难度适中的知识最有效。
娱乐性的是下坡，越走越舒服；
知识性的是平坡，能开动，但是略微费力；
心智提升类的是爬坡，看起来会很累，但是真的会提升脑力和理解力，
理解新观点的速度会加快——也就是我们说的，学习力增强了。
1.为什么要高效读书（时间有限）
2.如何高效阅读--功利性读书--有目的性的读，能马上实践。有一定难度。
3.书分为三类:娱乐性--读着玩;知识类-检索学习，带着问题学习实践。心智类--学会思考；
4.怎么读--先选书--建立总体框架---带着问题去读；
寻找一手源头
一手研究论文、行业的学术期刊、行业最新数据报告；
名校的教科书、MOOC里推荐的一手材料、维基百科；
讲述底层逻辑、思考质量比较高、略微难懂的书和文章；
各行业领军人物、行业大牛推荐的书单、豆列。
如何增加自己的学习效率？
- 多感官
看一遍、听一遍、说一遍、画一遍、做一遍
尽可能从更多感官通道学习——你能被刺激的感官通道越多，记忆越深刻。 - 进入好的圈子，好的社群，找到好的导师
进入好圈子、好社群、好导师，不要那么快下结论——
“他无非就是……，”或者“这不就是XX书里写的……吗？”
用你的三手知识诠释一手知识，这是弱者逻辑，只是让你安心。
要认真品味优秀的人。
下面是费曼技巧的实操——
a. 选择一个你想理解的概念
找一张白纸、写下标题——要起范儿——真正觉得自己要讲课了。
b. 假装你在教某人
入戏。假想一个新学生，他的年龄、身份、场景，然后就真的给他上课。
当你一次次去解释的时候，你会对自己理解了什么，误解了什么，还差什么，有所体悟。
c. 如果遇到问题，停下来翻书
当你讲不下去的时候，跳回到学习资料上，重新学一遍。一直到自己能讲顺为止。
d. 简化你的语言
不要用术语，使用自己的语言。假如你还在用生僻词汇，或者讲不清楚概念。
其实就是你没有真正理解——试着简化语言，或者打个比方，让自己真的明白。、
了解了这一点后，我学习古典老师的《超级个体》时方法就不一样了：
- 在新旧知识间建立联系
过去学习是花很多时间阅读，记录名言警句，却从不花时间加工这些信息。而现在我不仅仅记录让自己受启发的内容，还停下来思考： 这个知识和我过去哪些经验相关？我还听过类似的方法吗？
这么做，可能阅读时间会长一些，可是我常常会因此惊喜地发现一些过去不曾注意到的规律联系，让我突然把很多知识串联贯通起来。这样做，也让学习发挥了复利效应：现在读过的书都会为我未来获取新知识提供帮助。 - 询问和查找重要结论的原始出处
在古典老师的文章中看到一个重要的观点或规律，我不仅仅要记住结论，还要更进一步做功课--寻找这个结论或规律的原始出处。
比如，你可能接触过一万小时天才定律，大多数人就是记住了这个结论。然而，你去深入研究这个知识的出处，就会发现这个结论来自心理学家对小提琴手训练的研究结果。当你知道这个结论的原始出处，你对这个结论的适用范围和可能的局限性就会有更清晰的认识。 - 构想如何把学到的知识应用在工作和生活里
我们不仅仅是要知道一个方法，更要知道这个方法怎么用。正如我在《好好学习》一书中提到的 “知识”的定义——只有能够改变你行动的信息才是知识，否则它就只是一个数据或者信息。如果你看完了一篇古典老师的文章，频频点头认可，但是生活照旧，那么你不配说自己拥有了这个知识。
你只有把知识用在改变你的行动上，才算真正拥有这个知识的第一步。关于应用知识，古典老师几乎在每篇文章后面都有一个“每日践行”的版块。对于这个版块，我们必须真正地主动践行， 而不只是看完就算了。
一、从记知识点，到记关键词
不知道从何时开始，我成为各种搜索引擎重度依赖者，遇到任何问题，我会第一时间问自己三个问题：
这个问题有人研究过吗？
他的研究最可能去哪里分享？
我用什么关键词最可能搜到？
关于知识结构树，大家可以问自己五个问题：
我希望在哪个领域深入研究？
我是否有关于这个领域从入门到精通的知识框架？
我从哪里可以获得并学习基础的框架？
我应该坚持定期不定期阅读哪些方向的网站、书籍、数据库、课程保持知识框架升级？
我每周投入在主题阅读上时间要保证在多少？
关于联系阅读，我建议大家可以问自己四个问题：
我是否关注超过5个不同大领域的新闻？
我是否不满足新闻报道而喜欢看深度评论？
我是否主动关注观点不一致的网站或个人？
我是否会去思考不同事件和观点背后的联系和原因？
关于跟踪行业，我建议大家可以问自己三个问题：
我是否定期关注某个行业的新闻？
我是否定期查看某个行业的期刊？
我是否定期参加某个行业的会议？
关于输出信息，我建议大家可以问自己三个问题：
我是否定期在某个平台发表自己的观点？
我是否加入某些高质量的社群并经常参与深度讨论？
我是否会走入线下活动面对面吸收新思想？
什么是知识管理？
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如果说管理是“调用资源，有效率有效用地达成目标”。
知识管理的本质应该就是——收集和整理知识，有效率的产出结果，解决问题。
如果用身体打比方就是：“吃得好（信息资源），吸收好（认知资源），
运动好（学习效率），更健康（有效产出）。
”
要重新区分一二三四手知识，是让大脑“吃得好”；
要区分三种读书法，是让认知资源最优化，让大脑“能消化”；
理解“学习金字塔”，是让学习效率最高。
要“极其功利地读书”，要“输出倒逼输入”，
因为这样以终为始，学习才有效用，才能有效地产出。
所以外行人的学习刻度表，往往是“读了多少本书”，
“画了多少脑图”或“我手机里有多少个APP工具”。
其实并没有多少提升，只是豆腐脑。没有体系。
而《超级个体》追寻的学习刻度，应该是“掌握多少一二手知识”，
“认知效率提升多少”、“熟悉了什么学习方法
“以及最重要的“输出了什么”。
如果你是自己的首席知识官，输出就是你的绩效指标。
- 把印象笔记等知识管理工具当知识管理
第一步：接球，拿稳球——收集、整理知识
第二步：调整动作，准备上篮——提取、整合知识
最后半步：投篮，命中——形象化、表达知识
收藏和分类-这是前两步，还有2个动作你没有做——你什么时候读？用的时候怎么提取、提取的产出是什么？
但也有倒过来用的聪明人——
我的一位设计师朋友刘莹雪就是这方面的高手——她负责过很多大型项目的体验式设计，
这需要她短期了解一个行业。她的方法是订阅要研究的领域的所有头部公众号，但是然后并不打开
。做方案前，从行业高手处找到“关键词”以后，再去搜索，阅读后直接做成文章。
- 把思维导图等记忆工具当知识管理
a. 不便搜索：如果当你要提取知识，就发现手绘的图并不方便——
不能搜索，不能互相链接，甚至不好保存。
b. 不利传播：而作为知识产品的输出，手绘图往往只能让人觉得“woo，好好看，好用心”
，但是个性化的表达并不利于传播——我大部分时间无法直接看图理解内容。
c. 不好整合：明天我们会提到，并不是所有的知识都是树状结构的；更加重要的是
真正系统地输出内容，需要整合很多张脑图的知识，这意味着脑图们需要分拆然后整合，手绘做不到。
另一种方法就是视觉引导的思路，国内这个体系是毛泡泡引入的
——用手绘走通知识管理全流程。
她认为视觉引导未必是脑图、
也不一定要炫目， 一切都是为了更好的用视觉提取知识。
我看过她在某个大型论坛的会场，讲者一边讲，她一边画。
讲完视觉导图就出来了。即使没有听课，看图也有个60-70% 的理解率。
这也就完成了知识管理的三个过程。
- 把写作、讲课等当成了主要的知识输出
知识管理的输出方式有： 内容、技能和判断
心理学家、《心智探奇》的作者史蒂芬•平克说—— “ 写作之难，
在于把网状思考，用树状结构，体现在线性展开的语句里。 ”
恰好对应的就是知识管理的收集知识、整合知识、呈现知识三个步骤。
- 把写作、讲课等当成了主要的知识输出
a. 输出内容
写作和演讲的确是常见形式，但除此之外，知识的输出有非常多的形式：
比如产品设计新思路的PPT、开会时提出的一个新观点、两个人之间有启发性的谈话，哪怕吃饭时的一个段子……你可以用很多形式输出不同的知识。
b. 输出技能
知识也能转化为技能，比如表达能力、学习能力的上升，你更加知道如何搞定某类客户。
c. 输出决策
很多人听完课以后，决定投身某个领域。刘备见完诸葛亮，决定三分天下，这也都是知识转决策——投资者做最多的决策，所以他们学习也最勤奋。
职场人最好的知识管理产出——复盘
写文档和写复盘。
如何复盘呢？
- 什么是复盘？
“复盘”本来是围棋术语。对弈之后，棋手们通常会把对局重演一遍：
去发现自己的错误，理解对手的思路，研究最妥善的走法。很多围棋高手都把“复盘”当做棋力精进的重要法门。
后来，联想创始人柳传志先生将“复盘”思想引入企业管理领域，并使其广为人知。坊间流传一个“柳传志环”PDF，看上去是PDCA戴明环的对标。
Preview——沙盘推演
Do——过程，具体执行
Fupan——复盘，通过执行过程和开始假设的对比，分析得出结论
不知道是不是他原创，但这种HYPY (han yu pin yin) 的造字霸气，真是厉害了。
简单来说—— 复盘就是将做过的事，重新推演，从中总结成功的经验，发现失败的教训。
很多人之所以没有长进，其实是在不断重复自己的错误，不断掉进同一个“坑”。作为自我学习最重要的途径，复盘可以帮你在自己身上克服自己的惯性。 - 复盘的流程
先想象最近做过的一件事，然后跟着复盘流程： 回顾目标-评估结果-分析原因-发现规律 ，一起复盘下。
（1）回顾目标
回忆下你做这件事之前，你的目的或期望是什么？
这个目标设定得靠谱、精确吗？应用“SMART法则”扫描目标
有没有发生“目标损耗”？事前定了个高目标，事后没达到，安慰自己说：“还是有成长的”。
团队是否还记得目标？是否对于目标有共同的认知？
ps：目标损耗——由于不愿承认计划和现实差距而产生的偷偷降低目标标准的行为，比如你心里计划背100个单词，实际背了50个，你会安慰自己这也还不错。
（2）评估结果
满分100分，你给自己打多少分？
差了多少分？差在哪里?
如果能够再提高10分，你希望提高在哪里？
（3）分析原因
情景再现，一个个环节回顾事情的事前、事中、事后全流程，分析成功或失败的关键原因。
可控的：有没有更好的做法？是不是全力以赴？
需要合作的 :自己的部分做好了吗？需要合作部分,是否为别人留出了足够的空间、时间和支持？
不可控的：是否有充分沟通，即时跟进进度？ 有没有方式纳入控制？有没有控制风险？
（4）总结经验
哪些事情应该坚持做，哪些应该马上停止做？
哪些人、行为的价值值得重新评估？
哪些事可以做得更好？具体该如何做？
对整个事情背后的规律，你有什么新的认识？
有没有哪些“经验”，其实是假设？
我们的很多行为，都基于我们对于事的假设：
假设“努力”可以“成功”，所以拼命努力；
假设“读书”可以“智慧”，所以屯集书单；
假设“小习惯”不会有很大效应，所以不关注。
一次次复盘，其实就是一次次自我升级“假设”的过程—— 假设变了，行为也会改变。
所以可以在“假设”升级的基础上，再制定下一步行动计划，来进一步巩固这种“新假设”带来的习惯。 - 复盘的契机
感受越即时越好，“复盘会”就在事情发生现场做最好。好的团队就如好的棋手，事情结束后不庆贺，也不埋怨，而是坐下来复盘。因为复盘本来就是事情的一部分。
有一个人要当场记录所有人的观点和思考，记得记录“感受词”。
思考则需要一定空间。即时记录感受，并不要当场得到结论。带着思考放一晚上，第二天早上看这些信息， 会有新的思考。
如果是团队复盘，尽量不要一开始就说，而是让大家先单独整理思考10分钟，然后再开始。
对于个体来说，“反思日记”、“三件事+回顾”都是特别好的复盘习惯，今日事今日“复”。 - 阅历和经验
《高效能人士的7个习惯》里说，任何一件事情，都需要经过2次创造—— 一次是在脑子里构思，一次是真实地做出来。
其实一件事情可以经过3次创造，除了前面2次，还有一次是复盘。复盘既是在重新理解过去，也是在酝酿未来。
我看很多团队特别特别的可惜——好不容易用1个月的时间策划和执行了一件大事，无论成败，学费其实都已经交过了，却没有一个复盘，等于读了四年大学，没有拿学位证书。
前天和十点读书会的创始人燕恬聊天，有小朋友问：
为什么有些人年纪轻轻却很有经验？遇到事有很多思路，这种阅历和工作经验是怎么达到的？
答：你还是踩的坑不够多，不够大。
我一边低头吃面一边心里想：还有很多人是踩了不少大坑，但从来没出来过。
爱因斯坦对于“疯狂”的定义是：“用同样的方式做事情，却期待不同的结果。”
不复盘的人持续用一套动作做事，却希望结果不同——他们是期待运气帮他躲开这个坑吗？
这是不是疯了？
阅历这个东西，不仅要经历，还要阅读；经验这东西，不仅要经历，还要体验 ——但是他们忘了复盘、复盘、复盘啊。
做这件事情设想的目标是什么？
现在做的怎么样？
是什么原因导致的？
你得出什么样的经验，以及如何进行下一步行动？
如何让知识变成晶体的知识结构，
我总结为下面4大类：树状、关联、次序、数据。
4种知识结构
- 树状结构：体现事物层级，包含关系
MIT计算认知科学实验室主任Josh用计算模拟了循环结构、星星结构、方块结构、链条结构等，最终用数学方法证明人类最佳的抽象知识结构是树形结构。
最经典的树型结构是书的目录。再比如昨天的内容，其实就是：知识管理分为“知识储存”、“知识提取”、“知识呈现”三个部分。也是个典型的树形结构。
这些层级再加上点首字母缩写，就变成了常见的某某法则。比如目标管理的SMART法则、发现天赋的SIGN法则、成就事件分析的AEIOU法则。
中文其实叫做口诀法——我在讲教学设计的时候提到：“金贵十分恋”的口诀。分别代表“进入导语-规则-时间-分享要求-练习开始” 。
把知识树状处理，编成口诀，就是一个好方式。 -
关联结构：体现事物相互关系
比如《超级个体》专栏中常常出现的金字塔结构，展现的就是一种——“底层为基础，逐渐升级”的关系。比如“ 马斯洛需求层次 ”。而漏斗则恰恰相反，展示的是“上面不要就漏下来”的关系，比如说“ 求职金字塔 ”。
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最后数学公式也是关系结构，比如说：E=MC²，展现的是能量、质量和光速的关系。这个我们也有在用，比如生涯规划强调的“定位=行业x企业x职位”。
-
序列关系：体现先后、因果关系
序列关系是一种流程图的知识结构。展现事情的前后、因果和逻辑关系。
最常见的就是工作流程图，就是说明书的步骤指南——第一步，第二步然后是第三步。比如我提到的“不从第一页读书法”就是典型的序列关系：找书-目录-章节。
再比如我们转载的求职逻辑图，如下——一件事从上到下全做完才算完。
都是典型的因果结构。
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最后数学公式也是关系结构，比如说：E=MC²，展现的是能量、质量和光速的关系。这个我们也有在用，比如生涯规划强调的“定位=行业x企业x职位”。
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序列关系：体现先后、因果关系
序列关系是一种流程图的知识结构。展现事情的前后、因果和逻辑关系。
最常见的就是工作流程图，就是说明书的步骤指南——第一步，第二步然后是第三步。比如我提到的“不从第一页读书法”就是典型的序列关系：找书-目录-章节。
再比如我们转载的求职逻辑图，如下——一件事从上到下全做完才算完。
都是典型的因果结构。
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《透过结构看世界》也有类似的知识结构分类，分为16个类别
有很多知识结构呈现之巧妙，真的是让人叹为观止。他们本身就自带美感，比如太极八卦图。
黑白两个部分平分秋色，代表阴阳调和，相互依存和平衡。
阴鱼的眼睛是阳，阳鱼的眼睛是阴，再增加一点动态弧线，展现出阴阳的相互依存又相互转化，对方就是转化的诱因和方向。这是时间和因果关系。
在太极图的旁边，3个连续或者断开横条组合，形成8个不同的卦象。这8卦两两重叠，展现出64种不同的卦象。
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如何提升这方面的能力？
1.大量看模型
不仅要看，还要每次思考这个模型希望表达的关系。这一点我们《超级个体》专栏的童鞋特幸运，我是个知识晶体控——每天的成长卡，都是一个知识晶体。这个专栏的订阅者应该已经有63个了。你大可以自己琢磨。
- 自己尝试模仿
看了一个模型一段时间后，不妨关掉图片，自己画一遍。
费曼技巧转述时，也可以自己尝试画一遍，看看和原来的架构有什么区别，找到差距再调整。
时间一长，你脑子里的模块足够多，知识自动就按照模型存放了。 -
强迫自己写本书
这个是高阶用法——每当我需要研究点什么，我先假想自己要出一本书，然后先列我自己作为初学者的所有问题，然后按照逻辑给这些问题编成一个目录。
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知识变现的3条路径
知识变现、内容创业这个行业之所以诱人，因为感觉门槛极低——只需要一台电脑、一杯咖啡和一个大脑就能开始工作。
在生涯规划师看来，越是门槛低的行业，隐性知识越多、成功率也越低 ——比如说相声，貌似谁都有嘴，都能来一段，但是著名相声演员很少。
1.携带强势能，做知识产品
“马太效应”来自《马太福音》里——“凡有的，还要加给他，叫他有余；凡没有的，连他所有的都要夺去”，后来被形容为—— 强者愈强，弱者愈弱的现象。
一个行业的资产越轻、评价标准越抽象，“马太效应”就越严重，比如表演、时尚、设计、文学等行业—— 好像谁都能干，从而吸引了大量初级选手入场 ；但同时缺乏清晰的好坏判断标准—— 大众不好判断时，就容易选择已经成名的人 。这些领域都是一群侏儒和几个巨人的领域，是超级个体最容易出现的领域。而知识变现恰恰同时符合这2个标准。
这是一个拼“势能”的领域。罗振宇、马东、吴伯凡、刘轩……每个平台的爆款都符合这个规律。如果你自带强势能，选择一个关键词，做好一个产品，肯定行。
2.短期大量产出，产生势能
有人问：“我读书、坚持写书评、并且发表，现在20篇了，有反响，但是一般，我该如何成为IP？”
我问：“用了多久？”
——“2个月。”
“说实话，很难。你速度太慢，干货太少了。”
如果你没有一开始就自带势能——不妨尝试黑马之路—— 快速、大量产出精品内容，创造势能。
要有多迅速？我请来的成长导师战隼，2011年读了419本书，写了378本书评。笑来是有段时间每天一篇高质量的心智文，三月成书；李叫兽则是每周一篇近乎教科书级别的营销教学。这背后都是一群极聪明的头脑、很高超的知识管理能力者在秀肌肉。
你不是需要名动天下的一战，是需要持续产出一场战争。
3.宝藏就在你身边
对于大部分人来说，那2个看上去不那么酷的知识变现方式： 卖时间和投资，恰恰是最好的开始方式——通过知识提高单位时间的价值，通过知识提高判断力。
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