毕业生成代课主力军
每年毕业，师范毕业生绝大部分往中小学教师方向流入。今年广东某师范类大学的应届毕业生，一毕业，就被越秀区某公办小学招为临聘老师。她同班同学今年有65人毕业，其中有一半当了老师，而当中又有半数是“代课老师”。
今年全面开放二胎政策，很多中小学因为编内教师产假而出现短期的“教师荒”。今年年底公办小学招聘临聘教师的信息更是比往年要暴增。加上每年教师统招的编制数量有限，很多进编失败的毕业生都选择当“代课老师”顶岗，边累积教学经验边准备明年继续考编。
代课老师不易当
某师范毕业生，毕业后经老师介绍，到了中山市榄核镇某所市一级公办小学当临聘老师，担任的是小学一年级班主任，还兼职语文和英语老师，每周要上14节课。
虽然只是代课老师，但是她的责任一点也不轻松：上午7时到学校，给教室开窗通风，整理班务；7时多要带着想要到处乱跑的小一生肃立看升国旗；之后是接连地上课，这个班上语文，那个班上英语；下课后看学生做早操、午操；中午看管学生午饭和午休；有空当的时候录入学籍资料、筹备开新生家长会……
考编竞争激烈背后
面对逐年加剧的教师考编竞争，只有少数的应届毕业生能在毕业当年顺利考进报考学校。这其中很大原因是归于毕业生自身初次报考的“试水”心态以及对招考缺乏准确全面的信息。绝大部分对于教师招聘，采取“赶场”战术：今天上午还在师范大学现在报名，下午就赶着到另一个地市参加面试。有好一些毕业生表示，招聘密集的时候，一个星期都在外转来转去，多报上几个市的招聘，多参加几场考试。而对于招考激烈的状况，很多毕业生更是“试一试”的心态参加。即使今年考不上，还能申请暂缓就业，应届毕业生的身份能保持两年，明年再继续以应届毕业生的身份参加考编。
但是其实这样的心态，并不利于提高毕业生考编的成功率。因为忙于“赶场”，哪怕报上名了，毕业生也没有时间跟精力去准备招考内容。而且大学生自己对招考的情况了解不多，多数会扎堆报考热门学校跟岗位，而一些发展潜力不错的学校岗位，会因为达不到考试人数比例而取消该岗位的招聘。再者，毕业生抱着可考可不考、试一试的心态，从侧面反映了绝大部分毕业生对招考是没有规划性、被动应战的状态。更有很多毕业生会说：“我知道自己基础差，考不过笔试也很正常。”但他们却甚少进一步地想：我知道自己基础差，但是我去考试是要看到我到底差到什么程度，我下一次备考需要从哪个起点开始准备。
很多毕业生说，我没有考进编制，考试实在太难了。其实说白了，是你没有很强烈的决心，驱使你想尽办法去备考。下次再谈到考编的时候，不如少点套路，直接说：我上次没考好，因为我当时没有决心并没有多大。
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