学校开放日

英语课

今天学校开放日观摩了英语和数学课，还有阳光大课间，之后和语文老师、数学老师以及班主任杨老师分别进行了交流，交流情况和我的感受和大家分享一下：

和语文原老师主要是想沟通作业多导致的学生复习时间少、睡眠不足、上课学习效率不高的问题，因为我女儿上次语文考试成绩很不理想，本身我是不太有发言权的，老师针对几个到场家长家孩子的个别情况进行了介绍，我没有反驳老师，因为原老师复习期间的计划还是令人满意的：之前作业多是因为打基础，复习期间将给副课让时间，作业量将会减少，有些如听写字词之类的根据每个人的情况，会的就可以少写或不写，不会的多写。其他作业如果太多，语文当天无法完成，可以给老师说明，第二天补上即可。

数学王老师作为7班的班主任将我们班的孩子和家长与7班进行了比较，提到：我们班的孩子相对来说“说不得、罚不得、不吃苦”，家长太护孩子。数学学习在初二下学期以前以基础为主，难度不大，能跟得上都不会太差，学生要会思考，善思考，对目前的数学知识能理解了就可以，不建议报辅导班预习，让学生学会自主学习。我觉得对于老师提出的问题，我们应该反思自己的做法，有则改之无则加勉。

在今天开放日之前，根据大家在群里的发言，我整理了几个问题今天上午拿给了杨老师：

1.咱们班孩子学习效率普遍不高，老师能否指导学生采用更科学有效的学习方法提高学习效率，避免只打疲劳战。

2.能否放学后规范学生留校学习，家长可以轮值监督保障学习纪律。

3.能否建立一个答疑或者讨论群，方便学生课后自主学习。

4.在保证应学尽学的前提下，希望能更好地安排好学生的睡眠和饮食，毕竟“身体是革命的本钱”。

开放日后，杨老师对这几点问题给出了反馈：

1.学习方法已经都教给学生了，家长要帮助学生落实。

2.今后的延时课不再讲课，主要让学生写作业，以提高作业完成率，保障复习。

3.现有的家长交流群、小黑板讨论群足够大家讨论使用，小黑板可以随时给每一科的任课老师留言，有问题可以直接通过小黑板联系老师，过多的群会增加大家的负担。

4.在保证自习课的基础上，家庭作业完成的时间会有所提前，会改善学生睡眠状况。

杨老师和王老师都提到，咱们班和7班两个班的老师都一样、作业都一样，7班的作业整体比我们完成效率高，每次我们的成绩整体不如7班。

难道咱们班的学生真的都样样不如人？难道咱们班的家长真的都比人家矫情？我觉得咱们班学生在学校学习期间自习课的安排是导致作业完成时间和7班有差异的一个重要原因。很高兴，今天杨老师也在思考这个问题，希望从下周开始的改变能让我们看到孩子们的变化。

杨老师和原老师都提到了“见缝插针”，建议孩子课间可以用来写适量作业或者背政史地生等，把碎片化的时间有效利用起来。放学路上乘车或者晚上睡觉前，家长也可以给孩子读些好文章，或者利用喜马拉雅、蜻蜓等APP听些好的文章。

另外，有关跳绳打卡今天跟杨老师也进行了沟通，仰卧起坐很容易导致脊柱受损，大家可以让孩子通过练习卷腹等提高腹部力量。每个孩子可以根据自己的身体状况和时间情况弹性打卡。

除了学习之外，今天还发现了个问题。最近感冒的比较多，教室开窗通风多，室内温度不高，家长一定要给孩子多穿衣服、裤子，还有稍厚的鞋子。阳光大课间外套要脱掉，跑操前有站队和等待的时间，孩子会很冷。跑操回来后很多孩子不及时穿外套，而且课间喝水的孩子很少。

我家孩子前几天说过：他们真的很不喜欢老师、家长拿自己跟别人天天比，比这个、比那个，这不是激励，是打击。就像莎士比亚所说，一千个读者就有一千个哈姆雷特。每个孩子都是个独立的个体，是与众不同的，赏识教育也好，激励教育也罢，“对症”的才是最好的。有问题不可怕，重要的是我们努力找到问题的根源，竭力探究解决的办法，让我们一起努力，为孩子、为8班争口气！