一次一位老师给我讲述一个真实的事情：
下过晚自习，在学校大门口一位男学生与一位女学生发生冲突，双方纠集两班人剑拔弩张，门岗控制不了局势，学校值班人员及时赶到。
原因是一男学生与同学闲聊，女同学说是议论她。男同学不认可，并且找三位男生证明。女同学坚信不疑。俗话说：说者无心，听者无意。若是真有其实，男同学就犯了兵家之大计，人前莫论人非。
若是没说，就是女同学疑心之重，唯恐自己短处受人说三道四，为了维护所谓的自尊。这一定是以前绝对男同学议论过这位女同学，为此留下阴影。
女同学辱骂还击，发挥语言区丰富的优势。男同学在唇枪舌战中，怎会是女生对手，自然甘拜下风。如今的女生可了不得，甚至表现的比男生还凶猛。这也是当今社会阴盛阳衰的一个证明，多亏不是战争年代，否则，定会出现一批巾帼英雄。
男生就发挥自己的力大优势，用力踹可女生一脚。这绝对属于大庭广众之下的校园欺凌事件。男生犯了“好男不和女斗”的古训。
这下了不得了，女生纠集几位女生掀翻了桌子，散了男生的书，并且要在放学后无力解决问题。
放学后，校方感觉事态不对，及时劝走女方（走读生），联系男生（住宿生）家长。
男生是标准留守儿童，父母在北京打工，学生与爷爷奶奶在家。这是如今社会通病，年轻父母除外打工挣钱养家糊口，引发一系列社会问题：让孩子成为留守，老人成为鳏寡孤独。
结果，男学生的姑姑感到：男生的姑姑，态度很明朗，很是袒护自己的孩子，一是洗刷自己侄子的清白，无罪，二是斥责女孩子的凶猛了不得。
值班人员在教育男孩，说服男孩姑姑的过程中，女孩的家长驱车赶来。车上下来：发生冲突女学生，他父母，她姑姑，她奶奶。三个女人一台戏，这三位成年成熟女性气势汹汹，大有山雨欲来风满楼之势，一边诉说着女学生的委屈，一边要找男生问个明白。
值班人员绝对不会让女方家长接触男生，因为，带着情绪而来，激动冲动异常，智商为零，极易导致问题升级。
女方一位诉说：在家比较受宠爱，没有任何人打过她。这里要说的不是你家，你在家怎么宠着，爱着，护着这是你家庭问题，走到学校，尤其步入社会就由不得你。校有校纪，国有国法，违背了就要收到惩罚。正如不按照交通规则，汽车就有可能压死你，你会给你讲什么大道理。
女方说：“男生不该对女生说三道四，更不该用脚踹女生”。这是明清事理。
女学生母亲啼哭，诉说孩子受屈。孩子奶奶耍泼妇，信口雌黄，满口喷吐沫，责备男生，大有打他一顿，恨不得咬他一口以解气。
女生姑姑一位自己在报社工作，要拍视频，上抖音，向社会宣传这样的校园欺凌事件相威胁。
倒是孩子的父亲，刚从医院出来，弯着腰，走路极不方便，还算明白事理：要求见见男生，说开此事。同学之间问题难免，要互敬互爱，不能冲突，否则对双方都是伤害。
集体场所，人数之众，难免发生冲突，吵嘴磨牙，在所难免。可是，到肢体冲突，到群殴把问题升级就不对了，这远不利于问题解决，只能让问题不断恶化。
协商，沟通是最好的方式，不行有老师，有校方。老师与校方学生在学校就是第一责任人，教育，管理学生是责无旁贷的责任，学校在这方面做的确实不错。
学校避免不了问题发生，但第一时间感到，而想办法控制局面，解决问题。为防止意外：拨打110，联系校长，110警车，校长也及时赶到现场。
足可见：安全无小事，隐患众泰山。
在女方强烈攻击下，男方成了闷葫芦，不再理论，不再说自己多么有理，否则，双方家长冲突在所难免。
问题出来了，并不是纯粹坏事，给双方学生一个教训：学校不是家，别在耍自己的性子，由不得自己，即使你占理，也不能得理不让人。否则，冲突加剧，如同战争，都是受害者，没有赢家。尤其，动手打架，更甚群殴，绝对要不得。大伤，致残定会让父母付出沉重代价，造成终身遗憾！
尤其，校长出面，教育男学生一番，给女方承诺：以后若有类似事件发生，告诉老师，告诉校方一定为学生做主，实在不行，劝走，对女方安抚。化干戈为玉帛。
教育学生学校加大力度，家长也要学习，不但养，还要育，增加点艺术含量，避免不必要的麻烦。可见，家庭教育永无止境，永远在路上。
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