打造高徒的工厂有两个，一个是名师——名师出高徒，另一个是严师——严师出高徒。但名师遇到严师，恐怕扮演的角色也是孙子。如果既不是名师，又不是严师，你只能自摔跟头，然后啃上一嘴巴的泥。
这不，期中考试刚刚过去，从区教育局到辖区内的各个中小学，都在进行大排名。通常的情况是，私立学校一马当先。毕竟封闭式管理，学校监狱化，学生罪犯化。老师呢？则是看押罪犯的狱警。据听说，老师们忙得焦头烂额，连课间上厕所的空都没有。因为还在加班，所以仍需加点。日复一日的晚自习，是提高学校成绩的最大功臣。它为学校的荣誉立下了汗马功劳，是扩大学校知名度的生长点。
稳居第二把交椅的，是区直学校。区直学校的学生，与乡镇中小学的素质相比，不知要高大上几个百分点。城市里，小巷中，铺天盖地的辅导班，是学生的第二个家。那里有书法班，有奥数班，还有英语训练班和作文成长班。城里的家长，普遍财大气粗。他们当然舍得用钱砸孩子。考好了，用钱砸，能砸出一桶奖学金。考不好，也用钱砸，还能砸出一笔辅导费。
乡下的家长，他们哪里有什么闲钱往孩子的身上砸呀？即使砸了，也很难找到辅导班，更别说像样的辅导班了。就这样，城乡差距还在，公私差异仍存。鸡蛋和石头打架，结果一个头未破，另一个血早流。
我看到的血，是用老师的眼泪做成的——末位约谈制。把学生的考试成绩，与教师的量化考核完全挂钩。你的学生考好了，你就是“王”。与众兄弟班级相比，你的学生略逊一筹，你就是“寇”。是王，领导自然要让你登上光荣榜。是寇，领导当然要把你挂在耻辱柱或绞刑架上。主说：“愿意跟随我的，就背上你的十字架吧！”其实每一位教师都有文化信仰，只是有时他们竟然被冷酷的现实逼成了教徒。你的虔诚哪里去了？请滚出教坛的荣誉簿吧！“我为你而感到耻辱。”高高在上的他，是不可能替你而感到委屈和无辜的。
约谈的“请柬”，大多是在头天晚上，在学校的工作群里发布的。大体意思是，某某教师，明天上午第二节课，要到校长室报到。如果有课程，要自行调节，千万莫误。否则，后果自负。听这语气，大有“你吃不完兜着走”的阵势。
他们走进了校长室，脸上布满了沮丧。他们走出了校长室，脸上写下了泪语。男士的内心，仿佛还有一道坚固的城墙，风干了忧伤。女士的内心，完全没有一条坚强的臂膀，折断了柔肠。他们像那一些不思进取的孩子，被家长批评得体无完肤。是不是回到教室，他们也需要以其人之道还治其人之身，对几个调皮捣乱的学生，来上一阵狂风骤雨？我想，他们一定不会的。虽然他们也晓得抢课之道，但是他们学不来。虽然他们也明白严厉之方，但是他们同样学不来……他们学来的只是坚守真实、捍卫善良和保护美丽。他们学来的，只是把所有悲伤都留给自己。
古人把酒问青天：“明月几时有？”今人把酒问青天：“师泪何时休？”我不知道。我只知道，老师不轻松，学生怎快乐？别让幸福只是一剂干瘪的形容词！
我与诸君期待着，“人类灵魂的工程师”破涕为笑的那一天。只是当下，可爱的灵魂仍然需要一丝安慰：“园丁，别哭，你们的眼泪也是花草的珍珠！”
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