这四年，我什么都没做

这四年，我什么都没做，就如我始终觉得自己是一个不起眼的人一样。

暑假是弯道超车的机会，很多家长会趁暑假拼命给孩子加餐。每当听到家长抱怨，我花了那么多钱给你补习，你的成绩怎么就不见提高时，我的心就会被扎。

给孩子补课目的是想让成绩提高，这中间是不是少了什么？

很长一段时间，我为孩子不在学习状态着急，为成绩始终上不去着急。一着急我就开始动脑筋帮她。

各种补习班，想办法找最好的老师。凡是钱能解决的问题，我从不吝啬。

三年过去了，钱花了不少，孩子的成绩越来越差，学习状态越来遭。钱，没有解决我想解决的问题。

天下父母都一样，自己的孩子只有自己着急；天下父母都一样，为孩子着急时的吃相有多难看，全然不知。

四年级的那个暑假，我在外力的刺激下，痛下决心，想要扭转一些事情。

我不想要一个问题孩子，如果想要让孩子做孩子，那我必须调整培养她成凤的计划。先接受她的平凡，再在平凡中为她的未来打基础（寻找谋生技能）。

外力告诉我，不要把孩子框死在靠学习出人头地这条路上。我抱着这句箴言，不情愿地锁起执念。试问，天下父母那个愿意接受自己孩子的平庸？但，有些事，你不得不接受。

让她拥有一技之长，成为我“帮”她的目标。于是，四年级暑假开始，我带着她在写作的野径上蹒跚前行。

哄骗、呵斥、强制性要求，凡能想出的办法，一样不拉。

四个年头过去了，又一个暑假出现。寒暑假日更的习惯依然在坚持。

日更内容时好时坏，我明白，这是一条很长的路，所以，不再急于弯道超车。

锁起执念的日子，我那具有标志性的狰狞面目慢慢柔和了；原本硬邦邦的语气也慢慢降低好几个八度；原本看到错题就炸，自从执念被锁，一切都好说了。

为人父母不就期望孩子成才吗？但当环境逼着你前行时，你只能默默锁起期望，在平凡的流水声里数日子。

四年后的今天，她依然平凡，但抵触学习的状态有所缓解；成绩依然没有达到理想状态，但每一年排名都在上升；她会依旧平凡 ，但在她愿意写好每一篇日更的要求里，那年被锁起来的执念，我已经不愿再开启。

我相信以小见大，也相信滴水穿石！

这四年，我没有做什么，就如我的平凡一样。这四年，她没有太大改变，但不再担心我的爆炸。这四年，我们之间的战争次数屈指可数。

我没有做过什么，但她却越来越懂得努力，越来越知道学习是自己的事，自己不努力进再好的班级，找再好的老师，花再多的钱补习，都无济于事！

我真的没有做什么，有时候甚至什么都不想做，唯一做到的就是，经常看着她傻笑，然后告诉她一些自己都不相信的话。

赞美 、肯定、表扬、羡慕……这四年，我就耍了耍嘴皮子，其他，什么都没有做。

这四年，她没有变成理想中的样子，也没有变糟。如此，我已满足。

做一个不起眼的人，在自己的节奏里，享受地走好每一步，这样已经很好！