在线课老师的课件最后有课程总结,对这次画导图的结构有很大帮助!课上教的小妙招很好用,在百度里搜索法宝,有很多宝葫芦,所以我就画了葫芦代表法宝,眼睛表示视觉化,眼睛周围的六种颜色代表六种法宝!
在线课老师的课件最后有课程总结,对这次画导图的结构有很大帮助!课上教的小妙招很好用,在百度里搜索法宝,有很多宝葫芦,所以我就画了葫芦代表法宝,眼睛表示视觉化,眼睛周围的六种颜色代表六种法宝!
本文标题:周记导图精磨坊第11期基础班学员作业NO.4《视觉化呈现六法宝》
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网友评论
分支绘制流程,自然,主分支做出了创意,子分支分布教均匀。
小图标,小图标可适当增加几个,目前略显少。
改进建议:
第一个分支WHAT应放在右上角,作为第一个分支。
第二个分支直接改为HOW即可。
如风提到印象和上下不对应,我建议可以改为增强~印象或加深~印象。
1.中心图的呈现很有创意,为了便于书写文字画了一个方框。老师建议把方框改成长卷条,这样呈现出来让葫芦看上去像一幅画上的主图,效果会更好。
2.如风馒头指出的 印象 深刻,从中文语法上确实和其他几个词不对应,但其实这里有点(使)印象 深刻 的含义,所以杨坤可以把这层意思提炼出来:留下 深刻 印象,这样就对应了其他层级的动词了。
总体评价:优秀作业🏻
技法方面,堪称完美!
中心图,颜色3+,主题突出,印象深刻!
线条,颜色选取明艳,冷暖交替做得很棒!
小图标数量适中,绘画细腻、形象、贴切!
心法:
总体逻辑思维清晰,层次分明!
有几点小建议:1、思维导图的顺序是从右上角开始,顺时针捋下来的,所以,大分支建议调整!
2、大分支know how,是两个词,建议只使用how即可!
3、作用分支中“印象”和其他并列的三个词,词性不一致,这里可以斟酌一下!
其他都很完美啦!
棒棒哒