礼,是中国最基础的学科,它不是一种复杂的形式,而是一种与人的敬和内心的省。
课前,学生站立迎接老师,可微微鞠躬行礼,待老师让座或还礼后方可就坐。
取出书本,纸笔,安放于课桌。拿出即将学习的一本教材,双手捧书,齐眉,以敬书。可闭双目,沉思片刻,快速回想本课计划学习的内容,想想如何上好这一课,不能浪费光阴。到达静心听学的目的。
诵读诗文时,手指指文,古人要求指似兰花,若今人不便,用食指指文即可。指即思路,指尖所到,思想所到。
一课习完,又行敬书之礼,回想本课所学,感谢老师赐教。
礼,是中国最基础的学科,它不是一种复杂的形式,而是一种与人的敬和内心的省。
课前,学生站立迎接老师,可微微鞠躬行礼,待老师让座或还礼后方可就坐。
取出书本,纸笔,安放于课桌。拿出即将学习的一本教材,双手捧书,齐眉,以敬书。可闭双目,沉思片刻,快速回想本课计划学习的内容,想想如何上好这一课,不能浪费光阴。到达静心听学的目的。
诵读诗文时,手指指文,古人要求指似兰花,若今人不便,用食指指文即可。指即思路,指尖所到,思想所到。
一课习完,又行敬书之礼,回想本课所学,感谢老师赐教。
本文标题:课堂礼仪
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