日期：20220323
宝宝姓名：弘毅
年龄：4岁
第 19 次记录/30次
陪伴内容：（拼音，识字，数学，思维√，习惯√，运动，劳动√，阅读√，艺术，手工√，书写 ）
陪伴时间及时长：专注陪伴10分钟
孩子表现：
拼图练习很专注，时间到意犹未尽
坚持自己的事情自己做
坚强，玩小夜灯碰到头，不哭
自己玩太空泥不再随便乱放
妈妈表现：
睡觉前小宝拿着小夜灯玩，不下心小灯掉在额头上，小宝用手捂着头没有吭声，我问“疼吗？”“疼”“想哭吗？”“我不哭。”“宝贝好坚强，知道是自己砸的自己所以不哭吗？”“嗯。”“如果很疼你也可以哭，或者让妈妈抱抱都可以。”这才起来让我抱，我亲亲、吹吹额头，便没事了。一会儿发现额头上起了个小包，轻轻的摸着问小宝“疼吧？”“不疼了。”
关灯后小宝问“今天睡醒了我上幼儿园吗？”“上呀。”“我不想上幼儿园。”“妈妈也不想上班，可是这是妈妈应该做的事呀。我们做应该做的事还是想着的事？”“想做的事。”“那妈妈不上班可以吗？”“不可以。”“你不上幼儿园可以吗？”“不可以。”
记录感受（例如：愉快，着急，冲突等）：
平和、愉快
反思（优缺点，改进方法）：
优点：看见孩子，鼓励孩子释放自己的情绪。
不足：数学几天没有练习了，需要注意。
心流事件：
为孩子的坚强感动，为宝贝的懂事欣慰
日期：20220324
宝宝姓名：弘毅
年龄：4岁
第 20 次记录/30次
陪伴内容：（拼音，识字，数学✔️，思维√，习惯√，运动，劳动√，阅读√，艺术，手工，书写 ）
陪伴时间及时长：专注陪伴10分钟
孩子表现：
晚饭后和爸爸一起去看奶奶，回家后主动要求妈妈读《弟子规》，完成了拼图练习
妈妈表现：
从奶奶家回来快9点了，利用小宝洗脚的时间读《弟子规》，睡前完成拼图练习，时间较短，不安排更多练习，吃饭时结合上幼儿园的天数练习数学加减
记录感受（例如：愉快，着急，冲突等）：
平和、愉快
反思（优缺点，改进方法）：
优点：在生活日常中引入数学概念
心流事件：
一起模仿动物的动作，一起开心的笑
日期：20220327
宝宝姓名：弘毅
年龄：4岁
第 21 次记录/30次
陪伴内容：（拼音，识字，数学√，思维√，习惯√，运动，劳动，阅读√，艺术，手工，书写 ）
陪伴时间及时长：专注陪伴10+10分钟
孩子表现：
小宝发烧，一天的状态不是很好，在上午状态好的时候自己看了很多绘本，晚上泡脚时自己读了《弟子规》，睡觉前和妈妈一起把家人分类练习数学
妈妈表现：
通过家中几个男生、几个女生，加起来是几个人？几个大人几个孩子，加起来是几个人？认识3+1=4和2+2=4
记录感受（例如：愉快，着急，冲突等）：
平和、愉快
反思（优缺点，改进方法）：
优点：在生活日常中引入数学概念
心流事件：
吃药时我说可能会有一点点苦，小宝说我尝着有一点点甜
日期：20220328
宝宝姓名：弘毅
年龄：4岁
第 22次记录/30次
陪伴内容：（拼音，识字√，数学√，思维√，习惯√，运动，劳动，阅读√，艺术，手工，书写 ）
陪伴时间及时长：专注陪伴10+10分钟
孩子表现：
妈妈给他读绘本时纠正妈妈的错误，说明他在听妈妈读的时候也在认真的看，不只是听。
妈妈在读《孟子》的时候，小宝拿过他的《弟子规》自己读完，现在每天都是自己读，而且不用妈妈提醒了。
做拼图时自己投入的拼，没有因为是新图而畏惧。
自己拿出来歪歪兔数学找妈妈练习。
妈妈表现：
按照孩子的节奏，根据孩子的意愿做练习
记录感受（例如：愉快，着急，冲突等）：
平和、愉快
反思（优缺点，改进方法）：
优点：及时肯定孩子的行为
心流事件：
今天吃的药有些苦，白天姑姑喂不想吃，晚上妈妈提前告诉他，喝药的时候却说“不苦”，哈哈，妈妈喂的药都不苦了。
日期：20220329
宝宝姓名：弘毅
年龄：4岁
第 23次记录/30次
陪伴内容：（拼音，识字，数学，思维√，习惯√，运动，劳动，阅读，艺术，手工，书写 ）
陪伴时间及时长：专注陪伴10分钟
孩子表现：
今天小宝咳嗽的厉害，还有点发低烧，没有做太多的练习，听妈妈讲小乌龟的知识
妈妈表现：
感冒发烧，没有进行学习
记录感受（例如：愉快，着急，冲突等）：
平和
反思（优缺点，改进方法）：
不足：小宝吃药时吐了一点在床上，说了他一句
心流事件：
把药吐在了床上，马上拿纸来擦
日期：20220330
宝宝姓名：弘毅
年龄：4岁
第 24次记录/30次
陪伴内容：（拼音，识字√，数学√，思维√，习惯√，运动，劳动，阅读√，艺术，手工，书写 ）
陪伴时间及时长：专注陪伴20分钟
孩子表现：
今天和姑姑在家时看了绘本，玩了识字卡，读了《弟子规》，还看了《歪歪兔数学》，姑姑说都是他自己找的。
晚饭后和爸爸去奶奶家看爷爷奶奶，回来后又看了导图课回放，和妈妈一起学习了小猴子的知识，回顾了自己在科学动物园看到过的各种猴子
妈妈表现：
合理安排了时间，让小宝去看了奶奶也看完了拼图课回放
记录感受（例如：愉快，着急，冲突等）：
平和
反思（优缺点，改进方法）：
心流事件：
因为还在咳嗽所以没要求小宝读《弟子规》，睡觉前小宝说”妈妈你读书了吗？我读《弟子规》了。“”是你自己读的吗？“”是。“这才想起弟子规的书的确是在桌子上放着（原来在书架上放着的）。不用妈妈提醒甚至都可以提醒妈妈了
日期：20220331
宝宝姓名：弘毅
年龄：4岁
第 25 次记录/30次
陪伴内容：（拼音，识字，数学√，思维√，习惯√，运动，劳动，阅读√，艺术✓，手工，书写 ）
陪伴时间及时长：专注陪伴20分钟
孩子表现：
妈妈回到家时正在认真的看《歪歪兔数学》
拼图练习主动自觉，速度也很快
学习了鸵鸟知识的时候
吃完饭自己去刷了牙，洗脸后困了自己就睡了
自己主动读《弟子规》
自己画了蝴蝶🦋
妈妈表现：
专注陪伴孩子
记录感受（例如：愉快，着急，冲突等）：
平和
反思（优缺点，改进方法）：
小宝的握笔和画画一直不是很好，也没有刻意去进行过练习，最近握笔的姿势有了进步，也有了自己涂画的意向，今天小宝自己画蝴蝶，虽然完全看不出是蝴蝶，但我感觉很赞，因为蝴蝶的身体部分基本都有了，虽然完全不像，这也给我提了个醒，应该注意小宝握笔和书画方面的引导了。
心流事件：
小宝早早自己刷了牙，我提醒他“刷过牙就不能吃东西了呀。”他说“我不吃。”果然睡觉前什么都没吃，而且早早自己躺下睡了。
日期：20220402
宝宝姓名：弘毅
年龄：4岁
第 26 次记录/30次
陪伴内容：（拼音，识字√，数学√，思维√，习惯√，运动，劳动，阅读√，艺术，手工，书写 ）
陪伴时间及时长：专注陪伴30分钟
孩子表现：
主动拿出《歪歪兔数学》和《四五快读》进行学习，拼图速度不断提高，拼图课状态很好，积极回答问题
妈妈表现：
尊重和接纳孩子的选择
记录感受（例如：愉快，着急，冲突等）：
平和
反思（优缺点，改进方法）：
每日学习情况记录，提高了孩子自主学习的积极性
心流事件：
拼图时没有要求妈妈的陪伴，自己安静的开始
日期：20220403
宝宝姓名：弘毅
年龄：4岁
第 27 次记录/30次
陪伴内容：（拼音，识字√，数学√，思维√，习惯√，运动，劳动，阅读√，艺术，手工，书写 ）
陪伴时间及时长：专注陪伴20分钟
孩子表现：
和爸爸一起看了《歪歪兔数学》
拼图要求拼新的内容，拼了水果园，用时5分钟
逻辑狗考妈妈
《弟子规》带着妈妈读
《四五快读》的专注力练习停不下来
妈妈表现：
用疑问的方式顺利转换了弟子规的领读方式
记录感受（例如：愉快，着急，冲突等）：
平和，愉快
反思（优缺点，改进方法）：
学会示弱，把主导权交到孩子手中
心流事件：
睡前的亲子欢乐时光
日期：20220406
宝宝姓名：弘毅
年龄：4岁
第 29 次记录/30次
陪伴内容：（拼音√，识字√，数学√，思维√，习惯√，运动√，劳动√，阅读√，艺术，手工，书写 ）
陪伴时间及时长：专注陪伴10+20分钟
孩子表现：
按照打卡内容完成了拼图、《歪歪兔数学》、《弟子规》和《四五快读》
正确表达自己的需求，想吃哥哥作为早餐的蛋糕，和哥哥商量他只吃一小块，哥哥同意后表达感谢，并且只吃一小块
妈妈表现：
读书时灌输多音字的概念
小宝开始要跟爸爸睡觉后来又跑回来，打扰了我的睡眠，坦然接受
记录感受（例如：愉快，着急，冲突等）：
平和，愉快
反思（优缺点，改进方法）：
看到孩子想吃蛋糕的需求，鼓励他去和哥哥表达自己的想法，得到同意后告诉他要表示感谢
心流事件：
我在洗脸时小宝看见了哥哥买的作为早餐的小蛋糕问谁买的，我告诉他，然后对他说“你如果想吃可以去问问哥哥可不可以。”小宝走到门口又回来了，我问可以吗？他说“我不吃了。”等我洗完脸问他“真的不想吃吗？”回答“我明天早晨和哥哥一起吃。”“哥哥上学很早，你可能起不来呀。如果想吃就去问问哥哥吧。”然后跑过去问哥哥，高兴的出来，我帮他拿出一个，再次确认“我可以把这个都吃完吗？”然后开心的吃完满意的离开。为小宝的懂事感动。
日期：20220407
宝宝姓名：弘毅
年龄：4岁
第 30 次记录/30次
陪伴内容：（拼音√，识字√，数学√，思维√，习惯√，运动√，劳动√，阅读√，艺术，手工，书写 ）
陪伴时间及时长：专注陪伴10+20分钟
孩子表现：
按照打卡内容完成了拼图、《歪歪兔数学》、《弟子规》、古诗和《四五快读》
自己看了逻辑狗练习，练习了涂色，认识了多音字
晚饭后和妈妈一起出去买东西，出门时扔垃圾，回家时帮妈妈拿物品
妈妈表现：
读书时灌输多音字的概念
小宝开始一直看逻辑狗，不进行常规练习，到8：30才开始，不催促，按照小宝自己的要求来做，最终全部完成
记录感受（例如：愉快，着急，冲突等）：
平和，愉快
反思（优缺点，改进方法）：
小宝涂色时不评判和纠正，允许他按照自己的节奏进行，画的好的地方肯定鼓励
心流事件：
吃饭时我说菜有点咸了，小宝尝了一口说“妈妈不是太咸，只是有一点点咸。”我说“你是上天给妈妈的小天使吗？”小宝开心的哈哈笑，“妈妈你为什么说我说小天使呢？”“因为你像天使一样善解人意。”
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