在英国的一所学校里，因为电脑的程序错误，把“优等生”班记录成了“差生”班，把“差生”班记录成了“优等”班。这份报告是每年开学时决定教师对学生看法的首要参考。
当校方在五个半月后发现这一错误时，决定不向任何人透露情况，并再次对这些孩子进行了测试。结果令人瞠目结舌：“优等生”的智商测试成绩出现了明显下降，因为别人都把他们当作头脑愚笨、不合作、难以管教的学生——教师的想法变成了自我实现的预言。
不过，所谓的“差生”的成绩却有所提高，因为他们被当作聪明的学生对待，教师的热情、希望、乐观态度和兴奋心情都反映出对这些学生的极高期望和评价。
在《高效能人士的七个习惯》中提出：我们越擅长发掘别人的潜力，就越能在配偶、子女、同事或雇员身上发挥自己的想象力，而不是记忆力。我们不应该给他们“贴标签”，与他们共处时要从全新的角度“打量”他们，帮助他们独立和实现自我，并建立起美满、丰富和卓有成效的人际关系。
歌德说过：以一个人的现有表现期许之，他不会有所长进。以他的潜能和应有成就期许之，他定能不负所望。
所以，我们在日常生活中，可以通过改变对他人的态度来改变他人，这样可以激发他人的潜力，从而帮助他人实现自我。
亲爱的小伙伴们，改变他人的方法你get到了嘛？
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