我的儿子快12岁了，小学六年级。在长达三个月因疫情进行的线上学习中，我儿子一直是班级小伙伴作业的检查者之一。他每天能够做到按时上下课，课下自觉、高效的完成作业，督促、鼓励他的小伙伴按时完成作业。
我好棒
有一位儿子同班小伙伴的妈妈，好几次给我打电话问作业是什么？我真不知道作业是什么呀！因为在我这里，上课、作业、凡是与学习有关的都是孩子的事情，所以每次我都会告诉她：“请稍等一下，我去问问我儿子。”然后由儿子接过电话告诉她：作业是什么以及其他与作业相关的事情。每当我儿子把电话交还给我的时候，这位妈妈挂在嘴边的一句话：”你儿子怎么那么棒？我的孩子怎么这么的不听话……”
我们的孩子都好棒
实际上，类似的话我以前也在众多的家长口中听到过，比如在开家长会的时候，当我儿子的同学家长听说我儿子每次都是自觉的提前把作业后才去尽情的玩时，他们都感觉到不可思议，以为我这个妈妈有很厉害的手段。因为这些妈妈都是在一而再再而三的催促孩子的情况下，孩子才会慢吞吞的完成作业，甚至会搞到很晚，耽误睡觉进而影响第二天上课。包括我儿子所在的课外班，我儿子也经常收到各种羡慕的、赞扬的声音。很多时候面对妈妈们的期待分享，我也有一些思考。如果我的分享哪怕能给到一个人、一点点的启发，对我来说就是一份很大的收获。
我分享点什么呢
在经过慎重思考后，我主要分享如下几点：
一、放下评判，全然看见，在孩子小的时候就给予充足的爱和自由。
在这里，我分享几个我儿子成长中的瞬间，希望可以引起大家的共鸣。在我儿子七、八个月的时候，他已经爬的很麻溜了，能以很快的速度从一个房间爬到另一个房间。我家是实木地板，当时也正是暖和的季节，更有利于孩子的爬行。我家每个屋子都有一个安全的角落放着孩子可以看的书，无论他到哪个房间里，都有机会伸手就可以够到自己爱看的画书。无数次发现：一个不到一岁的孩子竟然会拿着书坐在地上，不知不觉就翻上一个小时。这个情况当时真的震惊到我了。还有一个阶段阅读绘本，我儿子会要求反复的读，有的书反反复复读了不下二十遍，他还要求读，最关键是他一直听的津津有味；有时候一个物品也是反反复复的玩。我就在想，是什么让一个孩子保持这么好的专注力呢？后来通过看书我才了解到：如果孩子专注于自己的世界，我们只需给他自由，不打扰到他。而且这反复的尝试是感官、神经系统发育所需要汲取的体验啊！这也得益于：我孩子小的时候，我们家只有爸爸和我来带孩子、没有外人帮忙，多方位的忙碌不自觉的成就了孩子更多自由探索的机会。我儿子小时候，如果孩子希望和我交流或一起玩耍，那么我会尽情的来回应孩子，跟他的感受共振；曾经我的在书上看到过类似这样一段话：最好的教育就是不教育，在爱的陪伴下，不打扰就是对专注力最好的培养。实际我们的孩子，都有这样一个天然的自我发展、自我教育的过程，作为家长我们只用在这个过程中给予孩子全然的看到，让他在爱和自由中尽情的去探索，尊重孩子神圣的内在成长规律，不打扰他自我教育的过程，这就是我们能给予孩子的最好的教育。孩子的精神世界，我们无需全部了解，实话讲我们也了解不了，但我们需要做的就是，时常放下我们成人已经被高度训练过的头脑的假想，带着敬畏之心去参与到孩子的成长中就OK。
我喜欢享受孤独和重复
二、自律来自于家长对孩子的爱和信任
很多时候我们会听到家长说：我们也想信任他啊！可他的所作所为能让我们信任吗？在这里我们家长似乎搞反了一件事情：孩子是因为被信任所以更自律，而不是因为自律我们才给予信任。每个孩子来到这个世界都是天使的降临，他自带非常优秀的品质和无限的能量。很多时候，是我们家长不经意之间的语言和行为破换了我们的天使原本可以自由飞翔的翅膀。我们家长可以不理解孩子行为背后的原因，但一定要避免用自以为是的正确道理去限制孩子，因为限制就意味着不尊重、不信任，此刻爱自然也就不存在了。真心对孩子好比教育孩子要重要一万倍。我儿子曾经有一段时间特别喜欢游戏，拿着平板不自觉就会看好长时间，这时候我没有给他太多的提醒。我只是在孩子安静放松的时候给他种上一颗种子：我的儿子是电脑的掌控者，而不是被电脑所掌控。这个种子让孩子特别受用，一旦种下去，它就开始生根发芽。当然这期间，我也很注意对孩子的陪伴，当他看一会儿电脑休息的间隙，我会请他参与一些运动、一些游戏、一次有趣的聊天等等。不自觉的他远离了对游戏的过分热情，养成了张弛有度的好习惯。实际上，孩子每个顽固的坏习惯的背后，都是匮乏爱的呐喊，如果内心的某个空洞长期得不到爱的填补，那就只能往里面塞一些坏习惯喽！给予爱和信任真的好重要。在我儿子成长的过程中，我从来都特别相信“信任的力量”。我儿子从小到大从来没有被追着吃过饭，当他放下碗筷离开的时候，我从不问他饱不饱，我相信他知道自己吃饱了没有，这就是信任的力量。我的孩子在成长中一直都特别的省心，长大些后拉撒不用管了，我只用给他做好饭就万事大吉。要想让孩子自律，我们只用带着满满的爱去信任他，孩子一定会朝向你希望的方向发展。我们要时刻谨记：孩子都有一颗向好的心。
被爱和信任包围的感觉真好
三、陪孩子创造更多的快乐，激发孩子无限的潜能，学习动力不请自来。
学习动力的激发会贯穿于孩子的整个学习阶段。也许是我家爸爸业余爱好历史的缘故，偶然有一天发现我儿子对历史有着极大的兴趣。在一年级的时候他就看了《三国演义》、《东周列国志》以及《隋唐英雄传》等等；随着他对历史了解的一些深入，应儿子的要求我给他买了很多套历史方面的书，比如《唐朝那些事儿》、《明朝那些事儿》、《汉朝那些事儿》……后来又读了《上下五千年》，孩子对历史的融会贯通真正达到了我家老爸都望尘莫及的地步。每当晚上我们三个一块出去散步的时候，我儿子就开始自己的历史大讲堂，带给我的震撼真的是非常大，当然儿子也收到了满满的欣赏和崇拜。当一个孩子他因为学习、因为知识收到的都是被欣赏、被称赞、被崇拜的时候，你觉得他的学习热情会是怎样的呢？
知识丰富的感觉真好
四、关注孩子的独特性、给予孩子选择的权利，会使孩子专注于自己喜欢的事情，持续探索。
关注到孩子的独特性，才能发现孩子真正的需求是什么，才能真正给予他有效的帮助。父母要从小关注孩子选择、决策的能力，主动选择会让孩子非常快乐。在我的孩子很小的时候，我带他到超市去购物，我只用告诉他只能买一件玩具，他就会在众多的玩具中考虑选择他最需要的。平时生活中，是选择听妈妈讲故事还是选择看动画片呢，这都是在培养孩子的决策能力。我们关注孩子成长中的重点，就可以帮助我们减少孩子成长中的遗憾。当我们关注了孩子自我探索的主动性，关注了孩子的自我意识，他就会主动选择，而选择创造快乐。如果一个孩子长期品尝选择的快乐，他就会清楚自我的特征，这会促进他自己去持续的探索。在探索的过程中，他会把自己的特征发展成优势，从而提升自己的自信心。这种主动意识来源于对自我的主动思考和对未来的期待，这样的动力比起来自于外在的动力，比如老师、父母会更加充足和持久，因为它是通过自己思考而延伸出来的。
独特的我真是太棒了
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