问题1：我不喜欢你上的课，我怎么办？
问题2：我上课经常走神，我怎么办？
问题3：老师，你做学生时成绩好吗？
我来答答试试
问题1：我不喜欢你上的课，我怎么办？
答：很遗憾，这是我的问题。因为你不喜欢我，所以也不喜欢我上的课。首先，我要认真反思我自己。是我的人格魅力不能感染人心，还是我的教育观念不能深入人心；是我的课堂氛围不够热烈，还是课堂参与不够民主；是我的课堂语言不够幽默，还是课堂评价不够激励；是我的课堂组织不够机智，还是课堂设计不够巧妙。总之，我要努力提高我的专业水平，通过读书与写作，实现专业成长，提升我的人格魅力，提高驾驭课堂的能力。其次，我会虚心接受你对我，以及对我的课堂，真诚的意见与建议。也许，我的不经意，就是你的不舒服。沟通，才能让我们心灵相通。我相信，你比我看得准。第三，我在努力改变的同时，你要尝试接受我。生活中，不喜欢在所难免。不喜欢，认真做，也能做得很好。
问题2：我上课经常走神，我怎么办？
答：你已经意识到你的问题，这就是改变的契机。首先，我要反思我自己。我的课堂不足以吸引你，所以你会走神；如果我的课堂如强大的磁场，你就无暇走神。其次，认真分析个人的原因。课堂上哪个环节爱走神，什么情境爱走神，和谁同桌爱走神，走神时在想些什么？看透问题，才能对症下药。第三，内外因兼施。我可以通过课堂组织，如有效的口号，不断提醒你，一帮一互助同桌悄悄提醒你。当然，关键是你，你要不断提醒自己，集中注意力，做到心到、眼到、口到。
问题3：老师，你做学生时成绩好吗？
答：说实话，我的成绩一般。语文靠踏踏实实，基础知识、基本技能过硬，但理解分析能力缺乏灵活性。所以，做老师时，我更关注这些孩子，更注重大量阅读，开展自由写作，通过创设真实的语言运用情境，提高学生的迁移运用能力。
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