我女儿的学校，年级第一名永远是同一个孩子，每次考试，都能拉开第二名二十几分，甚至更多。拉开第一档学生50多分。这种战绩，原因何在？
相对于小学，初中生进入了一个相对独立的阶段，功课进一步细化、深化，家长已经很难一手包办孩子们的学习，很多时候只能靠孩子自己。对于初中生来说，预习就显得尤为重要。
一、“抢跑”领先：机会总是眷顾有准备的人
短跑比赛中，常常会看到“抢跑”。不恰当的“抢跑”就是犯规。而真正的强者往往擅长合理的“抢跑”。用在学习上，就是“有效的预习”。
无论是学霸，还是我们口中的“神童”，这些聪明过人的孩子会得到很多优待，这并非不公平，而是机会总是倾向于有准备的人。同时，为了不辜负老师的期望和同学的崇拜，他们对自己的定位和要求变得更高，进而获得了学业与能力双重进步，形成了良性循环。
二、学期大预习：假期是“弯道”超车的最好机会
孩子们之路流传着一句话：“假期你对学习爱搭不理，开学考试让你高攀不起”。假期自由时间较多，可以进行系统化的预习，尤其是对各学科整本教材的框架性掌握。
1、大预习的目的不在于精确掌握细节知识，而是从整体上驾驭教材。尤其那些看到数学就想哭，看到英语像天书的偏科学生，就要在寒暑假的时候，与薄弱科目提前建立联系，联络感情，整体上把握课本的知识结构，当老师讲到某个知识点时，能够明确这一知识点在整个书的体系中是怎样的位置，预习的目标就达到了。
2、大预习也要讲求效率，对于自己的强项，那么时间可以短些。弱项，花的功夫和时间长些。自律的宝宝们预习时间长些，爱动的宝宝预习时间短些，频率增加些。
三、大浪淘沙：课前预习要立足课本
课前预习，一般我们能明确知道下节课的具体内容，但时间相对不宽裕，较零碎。比如提前了解了语文课文，或是英语单词，相比“大预习”，课前预习结果更扎实，更基础，更细节。
1、课前预习一定要立足课本，课本是立身之本和不可放弃的基本盘。而辅导书是为了让你更好地自学，领悟课本的精髓。
2、做题也可以帮助预习，它一方面检验了你的预习成果，另一方面可以使我们对常考点和重难点有一个直观而初步的了解。
四、预习最有效的方法：简单点儿
预习是为了发现问题，从而解决问题，走马观花，浮光掠影式地看看书，只会让我们的预习停留在表面，浅尝辄止，不能深入发现问题。
1、有效的预习，最简单的办法就是在的时候要动手，遇到重点要标记。标记要简单，直观，用自己喜欢的方式，点、圈，次序符号......，可以是只有自己认识的标记。
2、预习不能越俎代庖，只要把该预习的地方预习到，把不明白的地方标记出来，把重点地方的文本提取出来，然后把讲解和分析留给老师。
五、预习要有“小心机”。
1、提纲预习法，作用是让头脑里的的知识体系更加清晰。把知识点提炼概括为纲要结构，使整个章节脉络清晰、简洁明了，便于我们梳理各个知识点之间的联系。
以历史的陈胜、吴广起义为例：
原因：秦的暴政（赋税沉重、刑罚严酷，文化专制，秦二世残暴）
时间：公元前209年
意义：中国历史上第一次农民起义（首创精神）
2、问题目标预习法：我们预习的时候一定要带着问题，同时给自己制定一个目标，比如预习的时候，要解决什么问题，对课本了解要达到什么程度等。也就是要“较真儿”。
3、习题是课本编纂者给我们的提示和考试大纲的重要信息。最简单的检验预习效果的方式就是做课后习题。
人们总是会记住第一个到达的人，但这并不是因为他们有多优秀，而往往是因为他们早一步出发，而预习的重要性，不仅仅是体现在提前掌握知识点，更是在心态上，好的预习可以使你一步领先，步步领先。
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