在华东理工大学举办的2018届毕业典礼上，身着学士服的生物工程专业毕业生李晔作为学生代表，进行了8分钟的讲话。此前，他刚与同专业的女友李媛媛一起获得了“2018届校优秀毕业生”“2018届上海市优秀毕业生”等荣誉称号。
除此之外，他们均曾获国家奖学金、成思危名誉校长奖学金、综合课程奖学金等。2017年共同荣获国际遗传工程机器大赛金奖，拥有国家实用新型专利一项。而且两人还包揽了生物工程专业的前两名，四年拿了53张证书和8.6万奖学金！
毕业时，他们身穿学士服
怎么样？是不是人生赢家一样的存在？
两个人虽然同在一个专业，但并不在一个班级。他们的相识得益于大二时一次偶然的优秀学长答疑活动，擅长不同科目的他们在互相钦佩之余，也暗暗下决心要更加努力。强强联合，自此他们开始发挥1+1＞2的效用。
他们共同参与互助小组等活动，在为同学们互助答疑的过程中不断反思和提高；他们一起泡图书馆刷题，分工复习，共享笔记，共同准备各类答辩；组会前，他们会先听一遍对方发言，然后提出刁钻问题，从而让对方准备更加充分；当其中一个人实验中或者学业上遇到难题而心情烦躁时，另一个人总会耐下心来，帮他分析情况，梳理思路，一起想解决方案。
在大二下学期，李媛媛因为生病住院，不能到学校上课。李晔便承担起每天送作业、送零食的任务。看着李媛媛左手打吊瓶，右手写作业的样子，李晔又心疼又为她感到骄傲。
他们用53张证书摆成一个心形
在科学界有这样一段感人的爱情故事，旧金山加州大学的詹裕农、叶公杼夫妻，在1996年一同当选为美国科学院院士，其实这来自妻子的坚持――1995年叶公杼被评为美国科学院院士，但是因为詹裕农未获提名而婉言拒绝了这一殊荣，直到次年丈夫也获提名。今年2月，这对为美国生物医学作出杰出贡献的夫妻又获得了Vilcek生物医学奖。这对科学伉俪的故事令李晔与李媛媛深受感动，他们说：“一起获得的科研荣誉更让我们珍惜”。
携手求索的几年，李媛媛和李晔活跃在各类实践和创新竞赛中：数模大赛、“东华杯”化学竞赛、化工原理大奖赛……作为不同“大创”项目的负责人，他们在探究自身课题的同时，也会交流彼此的实验进展，共同分析问题和改进方案。他们还共同参与了国际学术会议上的现场翻译工作。
他们在学术竞赛现场
2017年，他们二人还和团队一起代表华理出征合成生物学领域的国际性学术竞赛——国际遗传工程机器大赛（iGEM），并在备战过程中设计出新型发光搅拌桨，获得了国家实用新型专利。在美国波士顿向世界大学生展示了华理本科生的风采，一举斩获了国际金奖。
然而，在美国参赛之前，却发生了一个小插曲。在初选递交材料时，李媛媛由于一个小疏忽没有通过申请。这时，李晔一边安慰她的情绪，一边帮她理清思路，分析问题所在，思考解决措施。最终，李媛媛凭借自己的努力获得了老师的认可，与男友一起站到了美国的领奖台上。
学习其实也如此，成绩不好的孩子，很多时候不是智力比别人差，只是做题的方法和思路出了问题。而在一直致力于教会孩子学习方法的高徒教育里，拥有着一队拥有十几年教学经验的老师，在平时的教学中，他们也用自身的经验告诉孩子：不要放大自身的不足，直面困难，找到解决的方法，并为之努力，你也可以成为学霸！
虽然两人都是同学眼里的“学神”级人物，李晔和李媛媛在课余十分热爱学生工作，一个活跃于学校，忙碌于体育节、啦啦操大赛与学代表提案审查；另一个则是班里的团支书，2014级生工专业党支部书记，每天尽心尽力为班级与学院服务，做好带头表率。虽然各自活跃的学生组织不同，但是他们却有一点相同，那就是不以功利心参与学生活动，发光发热，尽自己的一份力就好。
大二暑假，学院组织了到浙江天台桐柏岭的支教活动。两人满怀欣喜地报了名，与同学一起备课、排课表、安排活动。然而到了之后，他们才真正明白“支教”并没有想象中简单。
暑期支教准备现场
在与孩子们的相处中，他们发现山区里的留守儿童缺少的不仅是知识，更缺乏渴求知识的心。眼界可以改变一个人的命运，他们想通过展示外面的世界，让孩子们知道外面的天空多么辽阔，进而产生走出去的想法。于是，两个人白天上课，休息时间进行家访，从家长入手，为孩子们带来真正的改变。
家教期间一起家访
终于，一个月后的毕业晚会上，他们看到了那群孩子身上最本真的单纯与丰富的想象力、创造力。“支教虽苦，但是值得。公益是一生的修行，我们会永远坚持下去。”李媛媛说。
当记者问到“作为“学霸”，你们有什么读书秘诀？”时，李媛媛、李晔这样说：
“其实这个称呼夸张了，有许多比我们更优秀的榜样鞭挞着我们奋进。平时我们的读书习惯说来“很俗”，就是上课认真听讲，课后勤于复习。有一些大学生常认为考上大学就可以放松自己，考前临时抱佛脚，考试及格就够了。其实这种想法是不对的，大学是一个培养格局、修正三观的地方，老师们在课上讲的内容都是经过多年备课经验后总结的知识脉络及精髓。”
正如学霸所言：上课认真听讲比自己课后自学、考前突击都有用。这一点与高徒的在线小班课堂不谋而合，高徒的老师会建议孩子一定要重视课堂的时间，因为在课堂上，老师会帮助学生理清重点、难点，让孩子在考试时候做到心中有谱，通过一些有趣的小任务，激励孩子主动的去完成课堂练习。
当学习遇到难题时，高徒的老师会引导学生给自己独立思考一个时间限定，超过了时间，立刻停下来作标注，拍照发到个人专属的学习群里，群内的教育老师会第一时间把孩子的反馈编入到课程内容里面，老师在上课的时候就更加有针对性教学。
我们让彼此变得更好！
谈及3年的相处，李媛媛说：“是他让我从我的小世界里走出来，去接纳别人的意见，变成更好的我。”李晔则表示：“是她让我学会了坚持，我不能再什么都无所谓了，我不是一个人了。”
如今，李媛媛成为复旦大学硕博连读生，李晔是复旦直博生，两人正在慢慢向自己心目中理想学术情侣的样子发展着。
这，大概就是爱情最美好的样子吧！愿你也能找到一起学习，一起成长的那个人。
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