园丁 花朵

    教师节，是天下所有老师的节日。老师，经常被称为“园丁”、“人类灵魂的工程师”。

    只是近几年来，这个光辉的职业却有些变了味。

    记得去年的教师节，一个在移动营业厅上班的朋友，在空间发了条说说：今天一个阿姨来营业厅，给两个号码各充500块话费，我很好奇，就问给谁充的，阿姨说“明天是教师节，给孩子老师送礼他们不方便收，就给他们充点话费吧”。我当时看了朋友的这条说说，感觉很是有趣。

    如今，每到教师节，家长给老师送礼已经不再是新鲜的事儿。这种社会风气以幼儿园及小学的家长居多，主要有两种想法。其一是感谢老师对孩子的辛勤培养，老师的工作很辛苦，三尺讲台，留下的是对未来花朵辛勤的耕耘。这是比较朴实的一种想法，而这种想法转化为送礼，表达心意，心情是可以理解的。其二是因为幼儿园、小学的孩子还比较年幼，一些家长希望通过送礼的方式，让老师尽可能的对自己家孩子多一些照顾与关心，用类似“收买人心”的想法来实现自己的愿望。这种想法在社会上占多数。

    而作为老师来说，教书育人是自己的天职。如同唐代大诗人韩愈的《师说》一文中提到的“师者，传道授业解惑也”一样。教育，也是个神圣的职业。在师范类院校的校训中，会看到“学高为师，身正为范”、“厚德博学 励志敏行”、“尊师重道 敬业乐群”等语句。教师也是越来越得到社会的尊重与认可，曾被认为是天底下最光辉的职业。每个人从小学，初中，高中，大学，会接触到很多老师，许多老师在自己平凡的岗位，兢兢业业，一丝不苟的精神，几十年如一日，确实值得赞扬。可能也是因为如此，家长由精神上的感谢转变为物质上的送礼。所以，这种风气，很大程度上，也是由家长“捧”出来了。

    通常家长觉得，给老师送点礼，会让老师更加关爱和照顾自己的孩子。这是一种误区。换种角度去思考这个问题，如果说，没有送礼的家长，是不是老师就会马马虎虎的对待没有送礼家长的孩子呢？如果是这样，那这个老师就太没有师德了。送礼其实也会给老师造成一定的压力，其实我想，对于一个班里的每一个孩子，老师都是一碗水端平的，不存在偏见。成绩好的学生，老师希望他再接再厉，更上一个台阶；成绩排后的学生，老师希望可以拉他一把，迎头赶上。

    一个人的心意，并非在于外在的形式，更重要的，是他的发心。就好比每到过年，过节，生日，都会收到祝福的短信。许多短信都是优美，华丽，押韵的语句，不知是转发过多少次的。而如果能收到“节日快乐”、“生日快乐”这样简简单单几个字，虽然简洁，却会很感动，至少这是别人亲手打出来的文字，更显得真挚的情义。

    教育，从来不是一件简简单单的事情。俗话说，十年树木，百年树人。记得两年前，我在一家小学课外辅导机构临时带过课，当过辅导班老师，我感觉教育对于一个孩子的成长起着至关重要的作用。如今当我们翻开现在孩子的课本，会发现现在小孩学的东西和我们那时候学的大不一样了，难度和深度增加了许多，同时也增加了一些趣味性和实用性，更加贴切这个时代的知识需求。常常听到同事说：现在小学生的题目，大人都做不出来。没错，当今是科技高速发展，日新月异的时代，如何适应时代的变化，都成为教育行业关注的话题和焦点。

    感恩，不必送礼。教师节，孩子们在贺卡上歪歪扭扭的写着“老师节日快乐”，黑板上画的教师节板报，耳边一句简单的“老师，您辛苦了”，这足以表达孩子们内心最朴实无华，纯洁而又真诚的心意，也是老师收到最珍贵的礼物。相比于家长的红包，购物卡等，要珍贵太多太多。

    教师节，祝天下的老师们节日快乐！