第1章 成长型思维：强调努力而非天赋
本章重要工具
培养孩子成长型思维的三个方法：
1 调整自身思维方式，认可“过程比结果更重要”。
2 强调努力，而不是天赋。
3 不要随便给孩子“贴标签”。
培养孩子成长型思维的三个句式：
1 “我看到……”
2 “你通过……所以……”
3 “在……这件事情上，是因为……还需要加强。”
使用场景：当孩子学习、做事没有动力，遇到挑战容易放弃，或者感觉自己不如他人，不相信自己能达成更高的目标时，可以用这些工具帮助孩子形成成长型思维。
注意：在鼓励孩子时，描述孩子的行为细节，而不是评价结果。跟孩子强调努力，而不是天赋。不要随便给孩子“贴标签”，关注事情和行为，不评价孩子的本质。当孩子感觉不够自信时，陪孩子一起解决问题。
能让孩子学到什么：只要努力，就一定可以提高自己的能力，并且获得成功。即使现在还无法完成一些难度较大的任务，但只要舍得付出，动脑筋、想办法，再大的困难都可以克服。
本章小练习
培养孩子的成长型思维
和孩子一起找一件他感觉最成功或者最失败的事情，让孩子陈述这件事成功或者失败的原因：如果失败了，是否可以通过学习获得某方面的能力，从而获得成功？如果成功了，是否还可以挑战更有难度的事情，怎样才能不断地获得新的成功？通过了解孩子对失败和成功的看法，以及以后是否在思维和行为方面有新的改进，就可以判断孩子在对待这件事情上是成长型思维还是固定型思维。那么家长在接下来的教育中，就可以有针对性地采取措施，运用本节中培养孩子成长型思维的三个方法，以及和孩子沟通的三个句型，激发孩子的潜力，培养学习内驱力。
练习
1 “我看到……”
“我看到你这次考试得了59分，你对自己的分数有什么想法吗？你认为这次分数低，主要是哪些方面的失误，以后需要注意哪里呢？考试中的错题现在会做了吗？需要爸爸妈妈帮帮你吗？”
2 “你通过……所以……”
妈妈可以指着试卷上的一个错题，这样跟孩子说：“我看到，这道题你没有写对。如果要掌握这个知识点，你可以怎么做呢？多练习几遍，会不会对你有帮助呢？”如果孩子通过练习把题做对了，家长就要及时肯定孩子的努力：“你通过练习把这些错误全部改过来了，所以你熟练掌握了这道题，下次再有同样的题型，你就知道怎么解答了。”
3 “在……这件事情上，是因为……还需要加强。”
在陪伴孩子成长的过程中，我们应该充分关注每一件事情本身。例如，家长可以这样告诉孩子：“在成绩没有提升这件事情上，是因为……还需要加强，如果你需要帮助，你可以找爸爸妈妈，我们就在这里，愿意陪你一起练习。”而不是说他笨、不努力。
网友评论