清明节假期时,我们二年级两个班都给学生布置了一项作业:设计一份“清明节”主题的手抄报。
周一展示交流的时候,我发现我班孩子设计的还不错,而且他们很喜欢这样的作业。而另一个班的老师却说,他们班孩子不喜欢这样的作业,兴趣不大。我想这就是教学中的因人而异、因材施教吧,孩子们对同一样作业的反应是不同的,以后再布置作业的时候,我们要关注到不同层次的学生,争取让每个学生在每次作业中都能有所收获。
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周一展示交流的时候,我发现我班孩子设计的还不错,而且他们很喜欢这样的作业。而另一个班的老师却说,他们班孩子不喜欢这样的作业,兴趣不大。我想这就是教学中的因人而异、因材施教吧,孩子们对同一样作业的反应是不同的,以后再布置作业的时候,我们要关注到不同层次的学生,争取让每个学生在每次作业中都能有所收获。
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