当我只身一人站在夕阳下空无一人操场，心中有一片海啸，却不知与谁人诉说。所以我，只是站在美丽的夕阳里，任由泪水洒满衣襟，仅此而已。那种被孤独深深包围的感觉不知道你有没有体会过，都说孤独的人是可耻的，但我承认，有时候我就是那个“可耻”的人。
—— 特岗教师 徐瑞丽
夕阳下的村小
在中国乡村有这样一群人，他们大多数从乡村学校毕业考上大学，毕业后选择到乡村学校担任教师，由于教师在编岗位所限，他们的身份是“特岗教师”（农村义务教育阶段学校教师特设岗位），他们和在编正式教师一样工作，所不同的是特岗教师全部在偏远乡村任教，而且特岗教师不是铁饭碗，聘用三年期满后根据工作表现与本人意愿可以转为正式在编教师。
本文就是想带给大家看到，中国乡村学校有这样一群特岗教师。
她有一个模特梦
她是那个站在美丽夕阳下孤独的女孩，
她是那个梦想要做模特的漂亮的女孩，
她是那个发誓要走出乡村最后兜兜转转又回到村小的那个女孩。
2018年6月，幼教专业毕业的她，考上了甘肃会宁县的特岗教师。
2018年8月29日，她正式到村小报到工作，那一年，她刚刚20岁。
徐老师的课表
这不是学生的课程表，而是一个特岗教师刚工作的课程表。加上早晚自习，这张课表上有40节课，徐老师说，我每周有三节空堂（没有课的时间）。也就是一周她有27节课＋10节早晚自习。
徐老师的任课数量
和绝大多数中国乡村教师一样，由于师资匮乏，每个乡村教师都是多面手，他们需要担任多门学科、多个年段的教学任务，很多村小教学点只能实行包班教学（一个老师教全班甚至全校所有课程），全科教师成为乡村教师不得不面对的专业发展趋势。
幼教毕业的小徐老师，第一天的接到课表完全不知道接下来的日子，她将如下扛住每周27节课＋5个早读＋5个晚自习＋六年级班主任的重任，对于一个才20岁工作第一天的女孩来说，教五个不同年段孩子的10门课程、当班主任的确是个不可能完成的任务！
我不知道报道的第一个夜晚，拿到这份任务书，她是怎样准备的？我也不知道，她又是怎样从一个完全没有小学教学经验的小白，带着她的第一届学生走过这学期的？
那个梦想做模特的女孩，那个一心想去看大海的女孩，她是怎样让自己的能在一个至今不通车的村子里坚持下来？她又是怎样适应了她的新角色、新任务、新环境，带着她的村小孩子们走过了精彩的第一学期？我们在她的十万字简书故事里着寻找着答案，从中也寻找着中国乡村特岗教师的成长足迹。
何谓特岗教师？
国务院办公厅印发〈关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见〉的通知》（中办发[2005]18号）精神，经研究，决定实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划（以下简称“计划”）。通过公开招募高校毕业生到西部“两基”攻坚县县以下农村义务教育阶段学校任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村教育工作，逐步解决农村师资总量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍的整体素质。
特岗教师政策实施12年（2006—2018）招聘人数从第一年的1.8万，逐年递增，2018年招聘特岗教师9万人，2019年将达到10万人。
12 年来累计招聘特岗教师超过70万，极大的补充了乡村教育师资紧缺的困境，为乡村教育的发展带做出了巨大的贡献。
特岗教师一般工作三年可以转为正式编制教师，90%以上特岗教师三年聘期满后，选择了留下。
小徐老师的特岗教师生涯就从甘肃会宁这所至今还不通车的村小开始了。
每年近10万大学生毕业后应聘成为特岗教师，把青春与热血奉献给了乡村教育。
这里是他们工作的起点，也是中国乡村教育的希望所在。
我要点亮希望之光
童年：发誓长大后找个好工作要好好挣钱
10年前，因为姐姐生了大病，我和弟弟不得已从中心小学转到了村学。
记得特别清楚的是有一次是在去学校的路上，同村的一个男生语气很重的嘲笑我和弟弟：“你们家都穷死了，都跑到我们家来借钱了。”其他同学见状也肆意的嘲笑起来。 看着他们一副幸灾乐祸的模样，我既生气又难过，脱了奶奶给我做的布鞋就朝他扔去。
那个时候我就在心里下定决心，我一定要好好努力，以后找个好工作好好挣钱。
小时候的我有很多的梦想。模特、作家、教师、歌手。长大后的我也有梦想，我想开一家属于自己的小店，书店、花店或者照相馆。温馨而安静。我喜欢去记录生活里的点点滴滴。开心的、不开心的我都喜欢我都愿意接受。
从小和爷爷生活在一起
求学：迷茫中不知未来在何处？
因为读的是不太好的大专学校，所有的一切都草草了事，我们就连一张像样的毕业合照都没有。坐在离开学校去往火车站的公交车上看着那座城市里我并不熟悉的街道，眼前却浮现出过去熟悉的情境；看着匆匆忙忙来来往往的行人、汽车，心里默想着未来的我们还会不会再相遇；如果会，若干年后的我们该会是什么样子呢？我想象不出来，惟愿我们以后在彼此看不见的岁月里熠熠生辉。
还记得两年前中专毕业那年，班主任拥抱了我们班的每一个人，同学们脸上个个挂着泪珠——三年来的无奈、疑惑、抱怨、感动、不舍……都融化在那一个拥抱里；在大学临近毕业的一个晚上，听到楼下有人高声唱歌。正如大家所说:“年少的心总有些轻狂”我们和宿舍对楼医学系的同学们终是按耐不住激动的心情，想也没想后果就跑到阳台上加入他们的“歌唱队伍”当中。
其中，让我印象最深刻的就是唱歌时朋友的手搭在我的肩膀上，莫名的一阵温暖，我们摇头晃脑的唱着《后来》《朋友》《再见》开心的无以言表，真想时间定格在那一刻。结果不到十分钟，学校领导就跑到楼下批评我们。很不幸，我们宿舍被抓个正着，宿舍门被领导一脚踹开，整个宿舍楼霎时间变得鸦雀无声……天呐，现在想起来老师凶凶的表情都觉得有些害怕呢。但，我还是不愿忘记这其中美好的回忆。
一家人
村小：当年发誓要走出去最后兜兜转转又回到这里
九月：路遥远，我们一起走
我身边很多朋友听说我当了特岗教师他们都在问我“你的模特梦呢，不做了？”
“你不后悔吗？”
“乡村教师艰苦吗？”
“别让自己后悔”
“你确定要一辈子这样了？”
“特岗教师工资很高？”
“……”这些朋友们或担心，或嘲笑，或……
可惜的是，我看不到他们的真实想法。我在做着我认为是最有意义的事情， 我感到充实，感到我的分量在这个地球上又重了一些。
9月3日，和往常一样备完课洗完漱我就爬到床上去看《亲爱的三毛》这本书。乡村的夜晚总是这样静谧，窗外只有树叶被风吹的沙沙作响，窗外的月亮还是高高的挂在天上，照着世界上的每一个角落。
这一切都看起来这么美好……突然，屋外铁皮哐哐哐的响声伴随着恶犬的吼叫声打破了这份原有的宁静。我先是吓了一跳，仔细一听，外面确实是有狗叫声。铁皮哐哐哐的响，我听见狗一边撕咬着什么东西一边又唬叫着。因为小的时候我被邻居家的狗追过一次，差点被咬住。所以我现在都非常怕狗。我不知道该怎么办了，就想着赶紧把灯熄灭，狗一看灯灭了应该就会离开吧。熄了灯我把自己紧紧裹在被子里不敢大声喘气。
过了一会儿，外面没了动静，渐渐安静下来。我自己也慢慢平静下来，
看来这又是一个不眠夜……
裹在被子里的我本来这几天一直下雨心情不好，结果大半夜又来一条狗在我门前唬叫。我当时就在想如果我没有留在这里就不会有这么可怕的事情发生，但我又想如果不留在这里那此时此刻我该是在哪里呢？兜兜转转，还是回到了原地。
那一晚我哭了很久很久。
9月10日，我第一次打开CCtalk参与青椒计划开学典礼，我不知道这将会是怎样的遇见，但是我相信这里有我想要的答案。
这是学生送我们的房与车
画这幅画的是六年级的一个小男生，他学习成绩很不好，也特别调皮。但我没想到他能这么有心的去画这幅画。左边的是楼房，一人一间。右边的是车。一人一辆。正是孩子们给的这些温暖陪伴着我……
这是我们的新车
这是孩子们在 11月的时候跟着网络公益课堂的王晓野老师学会了黑白线描，孩子们的车已经可以画成这样了！
10月：这个世界不曾有孤岛
今天早上奶奶打来电话问我回不回去，那会儿外面正飘着雪花。 “哪有车回去啊，如果昨天打电话说，我还能在镇上找车回去。”我语气特别不好的说。 “我想，你之前带的肉臊子应该吃完了，让你回来拿些，不来了正好，你来了，又哭又吵的太麻烦了。” “哈哈哈”我被奶奶逗笑了。有时候真的很讨厌自己。
老是对他们发脾气，挂了电话我就着急的哭了。看着外面飘着的雪花，我恨不得长出翅膀飞回去。 尤其是快两个月时间都没有走出过这个村子的我， “想念、委屈、迷茫、难过”是这些情绪在陪伴着我。
奶奶烤的土豆最好吃
在十月七日节日国庆假期结束时，很幸运的进入了青椒作者微信群。在群里认识到很多优秀的老师们。也很幸运的进行了自己的第一次网上分享。但分享那天很糟糕，不怕各位老师笑话我，直到现在我都没有勇气去看回放。但人总要成长，我看到自己的缺点，所以我会继续努力去完善自己。
第一次网上分享后的感受
青椒计划《教学勇气》听课笔记
在这个偏远的村小里，每周的青椒计划学习成了我最期待的事情。第一节课就是北师大廖伟博士的《何以坚守，我国农村教师中所面临的机遇与挑战》那次课后作业打卡，我得到了助教老师的点评，毫不夸张的说，当时我一个人在办公室里开心的都快跳起来了，那时候就觉得很温暖，觉得有很多人和我在一起“坚守”着，那一刻我是幸福的。
兜兜转转我又回到了这个曾经最想逃离的地方，待在那个村小近两个月的时间里我想了很多很多，最后我想留在这里。因为这里有很多“无辜”的孩子，他们享受不到温暖家庭的美好；他们看不到外面世界的精彩。而庆幸的是现在的我，已经长大了，并且我也有了一点能力去教他们，我非常喜欢和他们在一起成长。我想带他们上互加美丽乡村课程，我想让他们看到外面的世界，感受到这个世界的美好。
我喜欢带他们去山顶，只有站在那里，我们可以看到山外更远的世界。
登上山顶
11月 ：任凭谁也抢不走的梦想
这一周，离家近的同事们都回家了，只剩下我和支教的两个大学生。我们早早的锁上学校大门，早早的锁好自己宿舍的门， 但听着外面呼呼的风声吹的房门一直响，我依旧心惊胆战。听了互加计划为我们带来的勇气读书会，又元气满满的开始记录我十一月的总结。
11.16日对于我和孩子们来说是个非常值得纪念的日子，这一天，我和孩子们修好了六年级的多媒体并安装了CCtalk软件，以后就不用在手机的小屏幕里听课啦，我和孩子们非常非常开心。
在十一月里我带着孩子们参加了很多的互加美丽乡村课程、带孩子们参加了“手拉手，给远方同学写份信”活动、写了感谢信、期中考试总结、带着孩子们拍了《我是乡村娃娃》的视频、和孩子们打雪仗、爬山、家访等等 。
村小娃娃望世界
给新疆的同学写封信
我是山里红小画家
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”今年的初雪如约而至在十一月四日这天。坐在窗前看着漫天飞舞的雪花，雪花必然是美的，只是，当我伸出双手想捧住它时，它却融化在我的手心里。不一会儿，皑皑白雪就包围了这美丽又宁静的小村庄，我一向不是个安静的人，熟悉我的朋友都知道我特别闹腾，走到哪都有我哈哈大笑的声音。那到底是什么说服了我，让我留在了这里呢？到底是什么呢？你们猜得到吗？哈哈哈，那就请您耐心听我讲讲我和孩子们之间的故事，还有互加计划带给我的力量。
我和我的村小
12月 我依然奔跑在路上
现在是凌晨5:09，2018年的最后几个小时里。我又一次通宵在学校的寝室里完成了2018年最后一个月的总结， 心里依旧万千思绪。
前两天我还在想要不要回家，结果下了一场大雪。前两天我还在想，如果所有老师都回去了，只剩我一个人时我还有没有勇气一个人住在这儿？如果敢一个人住着，那也很浪漫吧，在这个夜里，我不禁问自己。在2018年里，我得到了什么？我学会了什么？我有没有成长？ 在2019年里，我应该怎么做？
风雪回家路
是孩子们的爱与温暖把我留在了这里，或许会有人说我没出息。但，当我和他们在一起时我感觉到幸福、快乐、充实。我开始为我是一名乡村女教师而感到骄傲了。
这是一份平常的不能再平常的工作，但可能很少有人会坚持下去，我只希望我们可以一直努力、一直坚持下去。
感谢生活 ，有剥夺也有馈赠。虽然我生活在很偏僻很落后的一个小村子里，我想学的拉丁舞也学不到，想逛街的街也没有。但至少这群孩子，让我感动，让我觉得充实，让我感受到自己的一些微薄的力量对他们来说是有用的。
至少这里有心地善良、认真工作的同事，我们一起吃饭，一起说说笑笑，一起工作。和一群有情有义的人做着一份有意义的事情，我真幸运啊，谢谢出现在我生命中的每一个人，让我原本苍白的生活有了色彩，我喜欢生命里的每一个朝阳，每一天，都这么的好。
互加：一根网线，与世界相连
刚接触青椒计划的时候我并不太清楚青椒计划是什么，后经过查阅发现。它是响应由教育部等五部门等联合印发，提出“乡村教师素质提高行动”、“互联网+教师教育”创新行动等十大举措，明确“创新教师教育模式，培养未来卓越教师”的一个项目。
幼儿专业的我带着一年级的语文、科学；六年级的语文、美术兼班主任工作；四年级的英语，3-6年级的音乐。一周只有三节体育课是空堂，其他时间我都穿梭在各个教室里。每天努力的备课、批阅作业、抓住每个空闲的时间给“学困生”补课。尽管我这样努力，期中考试时孩子们的成绩还是很差，当时的我一筹莫展。
在一次互加的课堂里我听到了山里红美术的王晓野老师的分享。一支黑笔，一张白纸勾勒出的却是孩子们五彩缤纷的童年。这让画工很差的我感到很是震撼，尤其是在知道孩子们可以免费听到这样精彩有趣的课程时我心里真的乐开了花。
第一次对话网上名师王晓野老师
第二天我就用手机带着六年级学生看了回放课程。孩子们都拿出纸和笔看着视频里的课程跃跃欲试，他们都很喜欢这样的上课方式。六年级的学生学习压力很大，但看到他们一个个以这样轻松姿态学习时，我心想，有这么好的学习资源，我们有什么理由不带他们享受这样优质的教育呢？于是我就带全校学生参加了越来越多的互加美丽乡村课程。
跟着王老师孩子们画的大白菜
每到了孩子们的空堂课我就把学校26个孩子召集在六年级教室上互加美丽乡村课堂，一开始是在我的手机上看，11月16日我们修好了六年级教室的多媒体。很开心，孩子们看世界的屏幕又大了一些，孩子们离外面的世界又进了一步。
跟着彩虹花晨读爱上了语文课
“兴趣是最好的老师”最让我感到惊喜的是四年级的一个所有科目从来没有及格过的小男生。自从上了互加的外教英语课程，他的进步是我和孩子们有目共睹的。有个课外活动，他竟然主动拿着英语练习册来找我问题，我感到很是欣喜。
终于到了期末考试，四年级英语七个学生的及格率达到了100％。这与期中考试成绩形成了很大一个对比。六年级的语文和一年级的语文也有了很大的进步，看到孩子们这么大的进步，我和他们一样开心的手舞足蹈。
村小娃娃的英语期末试卷
开心之余，我也在思考孩子们的成绩为什么会提高这么多？我想，这一切源于我爱这些孩子，源于青椒计划带我走进一个全新的世界，源于互加计划把最好的课程送到了偏远村小。
六年级的语文期末考试成绩与四个月前月考对比：
六年级期末语文对比第一次月考
四年级英语期末考试成绩三年级期末考试对比：
四年级英语成绩对比三年级进步
如果没有彩虹花晨读，一年级的孩子们怎么能知道认字、阅读的乐趣；如果没有外教英语这样的课程，孩子们可能要等到好几年以后才可以听到外国人的英语课；如果没有幽默风趣的外教英语老师，孩子们也可能依然不喜欢学习英语；如果没有轻松的学习氛围，六年级学生可能还是承载着学习的压力整天闷闷不乐。但，因为互加计划给予了孩子们这么好的平台和学习资源，才可以激发孩子们学习的兴趣，让孩子们感受到原来学习可以这么有趣。
每一个孩子都是爱的天使
过年了，我也回家了。以前总认为乡里人接触不到最新的东西生活的很辛苦，这次回家之后走街串门，发现原来每个人都如此充满生机与活力并盼望新的一年里有新的模样。
难道这儿不一样了嘛？反复思索，原来安静并不是失落，远离城市并不是停滞不前。人们都用他自己的方式前进。在城市中的空虚并不是寂寞，更多的来自于它的喧嚣。安静使人思索，思索才能重塑自我。
而我又当如何，无非是终其一生，面朝大海，春暖花开；终其一生，劈柴喂马，教书育人。
这就是20岁的我——一个心怀梦想、努力奋斗、感恩生活、热爱孩子的乡村特岗教师。最后我想说— 希望亲爱的你，一直如少年，干净，纯粹，心安。
后记：只有奋不顾身，才能活出自己喜欢的模样
小徐老师，只是中国70万特岗教师中的普通一员，在中国有340万乡村教师，35岁以下年轻教师近100万人。他们当中有大量90后、95后、还有小徐老师这样的99年特岗教师。
在大多数人眼里，他们自己还是一个大孩子，一旦走进乡村学校，他们就是全能教师，无所不教；他们就是陪着孩子爱玩、爱笑、爱折腾、爱拍照的小姐姐（大哥哥）、他们也是孩子们生活上无处不在的亲爹、亲妈。
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他们年轻、时尚、有活力，爱学生、爱教育、也爱逛街、爱上网、爱读书、也爱漂亮衣服，他们大多数是乡村长大的孩子，他们大多也有留守儿童的经历。他们知道自己曾经努力走出大山就是为了回到大山，带着弟弟妹妹们走出去，哪怕他们自己选择了永远的坚守。
春节之际，小徐的父母远在西藏打工不回家，对于印象中的家人春节团聚，徐老师说记忆中只有两次，不过，她依旧很开心的说，能陪着爷爷奶奶过年就是很幸福的事情了。
小徐老师和孩子们第一张合影
在全国330万乡村教师中，青年教师已经成为主体。他们最缺少培训，也最需要培训，尤其是新入职的教师和特岗教师。在《乡村教师支持计划（2015-2020年）》中明确提出，“要着力改革体制，鼓励和引导社会力量参与支持乡村教师队伍建设”，基于乡村青年教师的工作和生活实际，我们明确了这是一个远程的、长期的、陪伴式的培训。
——国务院参事、友成企业家扶贫基金会副理事长、青椒计划发起人汤敏
小徐老师说：虽然孩子们身处大山，但一根网线，让大山里的孩子和外界相互连接；用这一根网线，让乡村教师接受到了很多很好的知识，得以给孩子们更好的教育。
值此新春之际，互加计划向全国乡村教师们拜年，是你们，努力读书回到大山，只为让乡村的孩子看到外面的世界！
新年快乐
（此文正文部分来自于小徐老师简书，所有照片也取自徐老师文章）
互加计划
“互+计划”是2015年沪江率先发起的“互联网+教育”公益项目，旨在用互联网链接优质教育资源，改变传统教与学的方式，利用网络实现优质资源共建共享，助力国家教育精准扶贫。2016年11月4日，沪江“互+计划”入选中央网信办公布的网信企业网络扶贫“双百”项目，为乡村学校探索出低成本、大规模、快速复制的优质课程的双师课堂教学模式，极大推进了乡村教育公平之路，目前在甘肃、四川、云南、广西、山东等地均取得明显成效，影响5000多所学校，受益学生过百万。
2019年2月“互加计划”荣获国务院扶贫办“2018企业精准扶贫50佳案例”。
青椒计划
为贯彻国务院办公厅《乡村教师支持计划（2015-2020）》，友成企业家扶贫基金会、北京师范大学、华东师范大学、沪江互+计划等30多家教育类公益组织、企业、高校等组织机构联合发起“乡村青年教师社会支持公益计划”，借鉴集合影响力的理念，相互配合，形成合力，共同解决乡村青年教师在工作、生活中面临的诸多问题和挑战，提升教学质量，稳定教师队伍，促进乡村教育的发展。目标群体为乡村新入职教师、特岗教师、师范生顶岗教师以及所有有需求的乡村青年教师，从试点、扩大到全县覆盖。通过“互联网+”的方式助力乡村教育精准脱贫，为中国乡村教师成长、为乡村教育的底部攻坚提供大规模、低成本、高效能的解决方案。目前已经有两届超过50000名乡村教师加入青椒计划，通过网络学习持续陪伴乡村教师成长。
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