我们班有个小朋友，他的性格活泼，好奇心强，但是有一点，就是自控能力比较弱，在之前上课的时候，别的小朋友都能够坐住，他在上课的时候隔一会就会动一下旁边的小朋友，或者发出奇怪的声音来吸引老师的注意力，但是后来在活动区的时候发现他的美术天赋，后来在与家长了解的时候知道，原来在家里也是很喜欢画画的，在画画的时候可以坚持很久，但是家长觉得孩子的自控能力比较弱，并没有正确认识和处理孩子在美术方面的能力，爸爸妈妈的工作很忙，而且家里是爷爷奶奶和一家人住在一起，出现两代人想法不同，爷爷奶奶对孩子有溺爱的情况出现。
在学校的时候与家长有过长时间的交流，孩子是有进步的，这个假期家里人都在，刚好爸爸妈妈有时间，可以多陪陪他，在这次的家访活动第一次与他视频的过程中，全程他的注意力都是不太集中的，非常容易被其他事情吸引，专注能力也不强，我通过与他做手指游戏想要吸引他的注意，但游戏结束，他就会开始找下一个有趣的事情，比如：手里经常会拿着玩具、一会跑到这里看这个，一会又跑到那里去。
对于注意力不能够集中、自控能力较弱的问题上，在与他家长交流的时候，我也有问，我又问了他最近有没有画画，妈妈说也有，但是如果他自己不想做的时候，谁也没办法，开始有了属于自己的小性格，但这是好事，孩子在成长的过程中，会形成自己的个性。幼儿的自控力较弱，处理不当会严重影响孩子的社会适应能力，甚至对以后的学习造成影响，幼儿的自控行为是幼儿成长过程中的重要阶段，然而，当幼儿的自控行为表现的频繁或出现时，会与同龄的孩子表现得特别明显。“无规矩不成方圆”，面对孩子做事情方面一定要有规则，让他知道做事情就是要专心，如果因为长辈的溺爱，导致对孩子的事情没有原则，会造成孩子有机会就形成自我随意的行为，会影响以后的交往。
在与家长说了利弊后，又提到孩子喜欢画画的事情，可以在他对画画有兴趣的时候，我们可以采用夸奖的方式，他很喜欢得到家长的关注，如果他觉得因为自己画画画的很好，甚至能够在书桌前多坐一会就能够得到表扬，这样的情况会增加，也会提高他的自信心，也可以通过读绘本的方式培养孩子的耐心。
在这一次的视频里，家长反馈，孩子最近在书桌面前画画的时间越来越长，甚至在听绘本故事的时候也能够基本坚持听下来，虽然有的时候家长对孩子强调规则，孩子一开始不能接受，但经过长期的坚持，情况已经好转很多。
现在的孩子大多数都是独生子女，家里又和长辈住在一起，难免出现溺爱的情况出现，家长不能够给幼儿积极向上的教育方式，且两代人的教育观有差异，导致出现自我随意性的现象。孩子都是可塑的，一定要对孩子充满信心。
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