今年的高考，孩子取得的好成绩出乎意料，可以说是有史以来的最好成绩。听到分数的那一刻我先是愣住，然后抱住孩子喜极而泣，惊喜之余冷静回顾，所有的幸运背后又何尝不是持续努力的回报？有些事情想写下来，不是为了炫耀自己做了多少事情，也不是为了表示孩子多么优秀，就是想在孩子长大成人的时候，做一下总结回顾，希望积累一些经验，会对读到这篇文章的父母有所启发。
关于学习兴趣的养成。兴趣永远是最好的老师，学习的兴趣应该是从小培养引导。利用好幼儿期，让孩子边玩边学，你会发现到小学的时候，别的孩子还需要父母念题指导，自己的孩子已经可以做功课游刃有余，还可以腾出好多时间读课外书。11个月大的时候，我就开始教孩子看图认字，走在街上，随处可见的宣传图片，标语，是孩子的最爱，总是会大声地念给我听。一岁半教孩子用英语指认物品，孩子也表现出了很强的学习能力，两岁半的时候就学会了五百多个汉字和英语词汇，儿童读物基本能够自己阅读了，还在幼儿园的时候已经读完四大名著的简写版本。小孩子的求知欲好奇心是最强的，利用好了这个时期，对孩子兴趣的培养，知识面的拓展非常重要。当然，学习不能有很强的功利心，如果一味督促，太枯燥，就会让孩子对学习产生抵触，其结果适得其反。所以要以引导兴趣为主，让孩子在快乐的玩耍中获取学习的成就感。记得那时候我的工资每月才几百块钱，可是我为孩子买书从来不疼惜，每年都会为孩子订阅各种适合他的期刊，一开始我会陪他一起阅读，后来孩子就可以自己安静地读书了。我最开心的不是孩子认了多少字，读了多少书，而是孩子已经从小把学习当成了一种乐趣，成为他生活中很重要的一部分。
关于性格的养成。“孩子的问题就是父母的问题”，教育孩子，我从不推卸责任，不会让别人帮忙教育，也不会埋怨老师做得不够，父母永远是第一责任人，尤其是妈妈。我从不打孩子，也很少训斥，孩子小的时候，我对孩子说话几乎永远是蹲下来，注重眼神的交流。耐心倾听孩子说话，慢慢应答，我的话很少脱口而出，总是会在脑子里转一转，觉得妥了再说给孩子听，我们要对自己的话负责，不可以胡乱应付，因为你最初面对的就是一张白纸，要写要画提前想清楚，错了再更改可是不太容易。你对孩子的态度可能将会是孩子对待你的态度，尊重孩子，孩子才会尊重别人。我也很注重培养孩子快乐的能力，我对成功的定义不是取得多大的成就，而是无论你处于什么境地都能过得开开心心，就算当一个农民，觉得种地很满足，那何尝不是成功的人生？
关于快乐这点，家庭氛围很重要，从孩子出生到长大成人，我们始终跟孩子的爷爷奶奶住在一起，一家五口人各司其职，和和睦睦从不争吵，孩子在一个没有硝烟的家庭中成长，他感受的都是满满的善意和温暖，孩子看这个世界也是善和暖的，待人接物没有敌意没有疏离。当然，我觉得最重要的还是爸爸妈妈教育态度的一致性，如果一方对另一方充满指责，或者一方总是没有意义地唠叨，孩子多半是要出问题的，在充满爱的家庭中长大，孩子叛逆的几率要小得多，父母少说几句，给孩子说话辩驳的机会。孩子小的时候，我们要显得无所不能，孩子就有安全感；长大了，我们要学会示弱，孩子就拥有了自信。 关于青春期的平稳过渡。个人认为，青春期叛逆确实存在，但不要过分强调，不要把青春期叛逆成为孩子不听话的借口，如果父母能够把唠叨变成幽默，让孩子常常哈哈大笑，相信没有几个孩子愿意找那么多不痛快。经常会听到父母在管不了孩子的时候，气急败坏地说，这是天生的，改不了。天生的性格是有的，但是只要坚持去努力，就算改不了也会有所改善。遇到别人尤其是老师讲孩子的缺点，不要护短，不要掩饰更不要逃避，要勇于正视并努力帮着改正，孩子就不会太离谱。我记得孩子在初中时迷上了动漫，一时沉迷不已，居然疏忽了学习，半夜偷偷起来写小说创作动漫，被我发现我很恼火，忍不住发了脾气。后来想想觉得不是什么坏事，只是孩子的兴趣有了转移，发现了比学习更让他感兴趣的事情，必须好好引导。我就跟孩子说: 我支持你的兴趣，但是现在还不可以付诸行动，现在要努力学习，为将来更好地发展兴趣创造平台，一个没有多少文化没有多少见识的初中生，你以为能比得过那些见多识广的大师吗？你可以保留兴趣，等上了大学，有机会跟那些大师们交流，才能创作出更好的动漫，现在可不能做本末倒置的事情。现在想来，也许我扼杀了一位未来的动漫作家，但是我觉得那样做是正确的。现在跟孩子聊起来，他也害羞地认为那时候的想法太幼稚了。孩子小没有判断能力的时候，作为父母，要果断介入，不要一味由着孩子。青春期的孩子最容易迷茫，既需要父母的肯定，也需要父母及时的引导。
关于高中生活的共同拼搏。一个孩子成功的背后，一定站着兢兢业业的父母。在孩子要上高中的时候，我就纠结要不要亲自做孩子的老师，我知道亲自教孩子是一件挺危险的事，有可能变得妈不像妈，老师不像老师，这种角色的拿捏和把握太难了，太像妈妈，孩子可能会不听话；太像老师，孩子都不想亲近，母子关系定然岌岌可危，那就损失太大了。经过诸多的思考纠结，凭着我对母子关系的自信，我还是接了孩子的班级。三年里，我拿捏着家和学校的分寸，宽严有度，不断跟孩子做好沟通，不乱评价老师，也不随便评论同学，理解孩子也让孩子理解自己，及时发现问题，解决问题，遇到事情以轻松幽默为主，大事化小小事化了，可以说，我们一起度过了快乐充实的三年，现在每当想起孩子在课堂上带头向我“倒戈”的时候，想起孩子在下课攥着一颗糖“贿赂”我的时候，我都是会微微地笑。然而，高中三年毕竟是没有硝烟的战场，相信任何一个为高考拼过命的人都会刻骨铭心。儿子不是一个肯为学习全力以赴的人，他总是喜欢求知探索，不喜欢枯燥的背诵和重复，可是学习的艰苦就在这里，没有枯燥的背诵重复，就不会有知识的巩固积累，就不会产生质的飞跃。我常跟孩子说的一句话是: 学习就是很痛苦的事情，如果很容易的话，那大家都会成功了，还轮得到你？“我希望每天叫“我希望每天叫醒你的不是闹钟，是你的梦想。”“向着月亮射击，即使射不到月亮，也会获得一颗星星。”“为了一个目标必须付出百分百的努力”“重在拼搏的过程，结果交给命运”……这些都是我常跟孩子说的话，高中三年不容易，孩子的辛苦我看在眼里，疼在心上，但是我不能放松对孩子的要求，因为孩子是有梦想的，他关心国家，也关注世界，立志将来赚钱为非洲的锥虫病治疗贡献一份力量，我感动并支持他的善良。但我告诉孩子，梦想，如果不去追逐就只能是空想，我不希望自己的孩子纸上谈兵，必须付诸行动。从父母的角度来说，我只希望孩子此生安然平凡，但是如果孩子不甘于平庸，我只能做孩子前进路上的梯子，托着他一步步向上攀登，再累我也无怨无悔。
最后说说高三这半年。毋庸置疑，高质量的陪伴，做孩子的榜样，就是最有效的教育途径。怕看电视上瘾耽误跟孩子交流，半年家里没开过电视，没追过剧，孩子回家尽量不看手机，时间太宝贵，说话的时间都要抓紧，边吃水果边交流是最好的。孩子爸爸在最后一个多月也谢绝了所有饭局，精神陪伴一定要有的。孩子没回来的时候，我们会探讨孩子出现的问题，商量解决的办法，语文有点弱，爸爸作为语文老师就制定计划，每天跟进一点点。数学差就想办法在寒假里看网课，这个春节孩子就休息了两天，大年初二就开始学习。英语下降了，就赶紧督促他做题。每次考试，无论大考小考都会跟孩子一起查找原因，反思做得不好的地方，有问题就赶紧解决。一模二模孩子考得都不好，一模考试才考了级部30多名，各科都存在很多问题，二模才考了级部41名，语文出了大问题，只有95分，那时离高考只有一个月了，我简直要崩溃，觉得孩子也很努力了，怎么成绩越来越差，简直就是在挑战我的承受能力。然而就算再难过，孩子面前我一定调整心态，告诉他:没事的，这毕竟不是高考，我们还有机会。或者开玩笑地说:儿子，你是在隐藏实力吗？这也太低调了吧！看得出，一向心态很好的儿子，也有些着急了，他说自己已经很努力了，甚至都怀疑自己的智商了。这个时候必须不能批评和责怪，给孩子信心最重要，我告诉孩子，没事，你尽心了就好，再苦再难我都会陪你一起度过！精神上的支持在最后阶段特别重要，做父母的再紧张也不能传递给孩子，还要营造轻松的家庭氛围，我们在家里最常做的就是互黑和调侃，一起哈哈大笑，当然也要及时收敛去探讨有意义的事情。这时候烦心琐事就不要说给孩子听了，心事重重可是学习大忌。孩子喜欢玩电脑游戏，以前每两个周大休的时候，“开放”电脑一两个小时，其余时间都不准动。假期里可以玩得多些，也是有条件的，必须保证学习之余才能玩一会，到了高三下半年，跟孩子约定不再动电脑，高考后可以补偿。值得一提的是，孩子用过的三个手机都是老年机，只具备通话和短信功能，不能玩任何游戏，孩子有过抗议，就跟孩子约定好，假日里给他准备一部智能手机偶尔玩玩，一上学马上“没收”，好好商量，孩子是懂道理的。努力都不会白费，高中三年孩子获得了好多的竞赛奖，最重要的奖项就是信息技术全国一等奖，这为他参加自主招生和港大面试取得了资格，港大加分使孩子更有了学习的目标和动力，二模之后的六次模拟考试，孩子的成绩一次比一次进步，到最后一次，成绩已经达到了679.5，可以说基本接近三天后的高考成绩680了，这与各科老师们的鼓励指导密不可分，看到孩子的点滴进步，老师们都会开心不已，帮孩子查漏补缺，我亲自经历并见证了作为高三老师的辛苦和压力，那种一心为孩子着想的善良，是最崇高最可敬的！ 如今孩子真的如愿以偿，这一切就像做了一场紧锣密鼓的梦，醒了要回味许久。最后我想引用爱迪生的名言提醒自己也提醒天下父母:“良好的个性胜于卓越的才智”，不要只偏执于孩子的学习，那只是人生中的一部分，品质的教育才能让孩子更加受益，前途更加光明。再引用我家孩子独创的话共勉:“栗以坚利慑外，终也难逃剖食；桃以鲜肥示人，乃得世世不息”，孩子懂得的道理，我们做家长的也一定都会懂的！
网友评论