2023年6月11日周日 深圳 晴 1342/1000
【主题】日常记录
【字数】1281
生活片段1：坐在公交车上听别人聊天。
下午4:30给大家分享完中级经济师《经济基础知识》那本书里一堆的曲线之后，乘坐公交车一路摇晃回家。已经过去的那些年的周日，分享完内容往回家赶时，那个时候是自己最轻松、最惬意的时光。偶尔会选一家心仪的餐馆用餐，来享受这辛苦一天之后的美食；偶尔也会在所经过的商场停下来溜达一圈，去试试自己熟悉并喜欢的那些品牌的新款……
但今天似乎还不行，得马上赶回家，去继续“磕”我那些PPT，因为明天约好了要去继续对着摄像头吧啦一下午。而这个所约是不能随便取消的，虽然之前对这种规则很有不适，但后来就想明白了。人家公司有人家的规则，没有规矩不成方圆，人家必定是以此业务来为生计的。后来也发现，其实这样的规则也鞭策了我，约好了的事情就往设定的目标赶。否则，一拖再拖、一改再改，何时是个尽头？又何时能完成呢？
所以，我就只能乘坐公交车快速往回赶。公交车经过了美丽的SN大道（其实在我看来，SN大道已经没有刚来深圳时那么美了，可能是我见过了深圳更美的道路；也可能是这些年来一直在修建地铁及其他之类的，把路面挖得没有那么美了），过了上海宾馆后上来了2位年轻的情侣，坐在我的后边，聊起他们熟悉的那些人和事。
起初我是没有留意听他们的对话的，目光一直在车窗外，看着这座城市的新变化和马路两旁翠绿的草和鲜艳的花儿以及奔赴在路上的行人，思绪是完全不在线。后来那位女生聊起大概是其某位同学想要大学毕业后去当老师。然后我就听到了在他们的眼里，老师应该是怎样的：
1、逻辑性要非常强；
2、知识面要非常广；
3、语言表达能力要非常好；
4、要有一定的掌控力。
我想了一下，后面这位女生的朋友或是闺蜜认识得还是比较深刻的，也正如他们所言：
1、如果一位老师没有逻辑（不会梳理关键知识点、所描述的内容没有层次、又没有连贯）、上课时天马行空，讲到哪算哪，那同学们如何能听得懂呢？
（然后我对照了一下自己，上课前确实需要一定的逻辑和脉络，抓到一本教材，要迅速理出这本教材的脉络和主干，然后再讲枝叶和花朵。）
2、如果没有一定的知识积累或者知识面不广，底下的同学提问，回答不出来，那也是蛮搞笑的（最后这一小句是人家对话的原话）。
（所以，我也以为真正爱学习的有一定思考能力的孩子，会对老师及书本所讲的内容提出异议，一是需要有足够的知识面来解决这样的问题；二是应该允许孩子们有自己对这个世界的不同看法。那，不仅仅是督促学生学习的同时，我自己也应该好好学习，抱持终身学习、终身成长的心态。）
3、语言表达能力自然是要好的，最起码不磕巴，然后还要做到逻辑自洽，最后，就算没有PPT，也得讲好几节课吧，要有足够的知识储备，才能良好表达呀。
4、掌控力是要有的，既要保持一定的距离又要保持一定的亲和力。
……
补记：线下上课的效果就是感觉不一样嘛。
从2022年的12月到上个月（即5月），大概半年的时间都在用腾讯会议的方式在上网课，5月和今天这两次的职场线下课，今天大家还是蛮嗨的，整体跟得上。
更重要的是大家说“是因为您讲得好，我们才能跟得上呀……”。
这话我超级爱听，哈哈！
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