学生不做作业，怎么办？有的时候，苦口婆心；有的时候，恩威并施；有的时候，“威逼恐吓”，有的时候，一个眼神，一个手指，他自己知道起立、转身、往教室后面悻悻走去。
我们学校有个传统，学生不写作业，第一次劝，第二次罚，第三次忍无可忍，学生就到走廊的阳台上“赏山河俊美，写昨日遗留之账。”
这日，风和日丽。早春的鸟儿在枝头雀跃欢叫。
这节是自习课，我向宝主任要来监督他们写作业。自打我走进教室，便听见笔在纸上哗哗流动的声音。见他们低头写作业的认真模样，我闲来无事倚在课桌前，百无聊奈。
“背打直，头抬起来，不然近视就离你不远了。”
一个个背打直，又埋头奋笔疾书。
班长鸿斌抬起头来，小眼睛鼓得老大，怔怔盯着我看。
“鸿斌，你抬头看我，怎么做好作业呢？”
鸿斌讷讷笑了，“你说得头抬起来，我就抬起来了。”
“你故意的！”我吼道，却并无责怪之意。
鸿斌自知理亏，埋下头，不再理会我。
我站着也是站着，实在好无聊的说。
“今天，天气真是好。天气好呢，有好处，也有坏处，”我望着教室里的天花板，权不知这群小人，早已停下笔，呆呆望着我。
“好处就是心情会变好，坏处就是蚊子也增多了。你们瞧，老师左边脸，昨晚就被蚊子咬了三个包。”我转过脸，状似无辜的模样，给他们看我一览无余的伤心事。
一群没有同情心的小兔崽子，话音刚落，全班男生都热情洋溢地鼓起掌。全班小女生都抿着嘴偷乐。作为老师的我，气是有的，却也眼看着他们笑了。
俊泽坐在第一排的角落里，没有鼓掌也没有笑，只是看着我，看了一眼，又似看了两眼，便低头做作业去了。
鸿斌边鼓掌边没心没肺地说，“你干嘛不换个没有蚊子的房间！”
其余男生也跟着附和，仰着小脸煞有介事的模样甚觉好笑。
“你以为房间说换就换啊，”我看了鸿斌一眼，没好气地扫视那些不嫌事大的小男孩，“鼓什么掌，抬什么头，什么歪七扭八的歪理，有的没的，赶紧给我做作业！”
“女人心海底针，女人脸说变就变！”
我听见佳鑫对淼杰低着头若蚊蝇，交头接耳。
又拿眼来瞟我，不巧看到我正在看他，赶紧低下头，再不吭声。
还有7分钟就要下课了，他们作业也快做完了，一个个东扭扭，西扭扭，跟个虫子没有区别。教室里渐渐有了窃窃私语的声音。
“泽杰、泽彬、俊泽，敢不敢闭着眼睛，静坐三分钟，消除一切杂念，就像打坐参禅一样！”我煞有介事说了此事，敢情我这个老师真能掰。
三个孩子乍听“敢不敢”这个字眼就来了劲，二话不说，背挺直，闭着眼，只管接受我的挑战了。
首先败下阵来的是泽彬，听说他姐美纯拍了他一下，他就睁开眼。被我“out”之后，一直和她姐在纠缠不清。
听说俊泽被卢伟城这个小胖子骚扰得厉害，最后依然坚持下来，着实令我佩服。
三分钟一到，泽杰和俊泽欢欣鼓舞睁开眼睛，我对他俩笑了笑，指了指教室外面的“大好河山”，他俩大有壮士一去兮不复返的气概，扭头就在一片惊羡的目光中走出了教室。
泽杰在教室外潇洒地溜达了一圈，载满全教室的失意得意走回自己的座位上。
俊泽溜达完一圈，好像看不够，又溜达了第二圈，等到第三圈的时候，一溜居然没影儿了。
我惊呼，“俊泽跑到哪里去了！”
“俊泽被河城老师叫走了！”一声声里都是看好戏的腔调。
河城老师是一个黑面心善的老头，只一副不苟言笑的模样，就相当让学生胆战心惊。
我吓得“花容失色”，一边吓得手忙脚乱，一边往教室外的阳台跑去。
我猜想，河城老师肯定是看到俊泽在外面闲逛，以为他被老师“赏”到外面“领昨日遗留之账”了。
我大呼，“老师，是我叫他到外面看风景的，不关他的事！”说完，脸不红心不跳回到教室。
同学们皆探头探脑望着窗外，小脸上熠熠生辉的光泽洗掉了前几日梅雨天气的阴霾。
胆大的不嫌事大，胆小的不怕事大，直叫呼：
“你看吧，你又闯祸了！”
“你看吧，俊泽被你害惨啦！”
我心里那个石老师笑得人仰马翻的，站在讲桌旁的石老师却镇定自若，看着面不改色，临危不惧的俊泽走回来，低头询问。
我：“俊泽，河城老师说你什么了？”
俊泽回：“像吃了药一样！”脸上半分波澜也没有。
我：“像吃了什么药？”
俊泽回：“XXX药。”
我忍，我忍，我忍忍忍。我忍住不笑。
我问：“俊泽，你恨老师吗？”
俊泽波澜不惊的脸上，终于有了微弱的起伏，他抖了抖眉毛，仰头看我，平淡地答道，似乎有生无可恋的味道，“不恨。”
“好，你可以回去了。”我拍了拍他肩膀，他依旧步履沉稳回到自己座位，不紧不慢收拾自己的书包，好像这事儿压根就没有发生在他身上。
我面对其他同学似笑非笑的表情，却一时之间仿佛置身于异世的时空。我也说不出为什么，只是这个风轻云淡的小孩太让我意外了。
而后，下课铃响了，学生蜂拥出了教室。一个个走过我身边，不经意看我两眼，做个鬼脸，摆摆小手，就此与我“惜别”。
待俊泽走过我身边时，他淡淡地看了我两眼，我脑海里挥之不去的是他刚才与我谈话的内容。我冲他点点头，他也冲我点点头，就跟一群学生走上回家的路。
等到教室里的人走完之后，我终于暴露了我本来的面目，大笑不止，为了我自己，亦为了我那群古灵精怪、若徐徐山风的学生。
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