崔艳琴 焦作 焦点解决网络初级第十五期 坚持原创分享第78天 2019.7.2 星期二
近两天晚上一直接女儿回家,所以和女儿相处的多了一些,我觉得我有进步的地方,比如孩子有时有情绪,发脾气时,我能忍住先不吭声。先让孩子发泄一下,不再以上位者姿态来压她。但有时候还会受定式思维的影响,很自然的滑到原来的固有模式上,这会让我前功尽弃的。例如:昨晚辅导女儿数学时,女儿心中有点烦躁,做完题把书扔给了我,让我心里很是不爽,我为了让她去感同身受一下,我也同样扔给了她,这样来回扔了两次,孩子把书扔到地上了,我让孩子捡,孩子没捡。我把孩子丢到卧室了。我觉得自己做的不妥,没有给孩子起到示范作用,我应该在孩子情绪不好时,先看到孩子的情绪,然后给孩子做个示范,然后平和的告诉女儿:“你这样做,让妈妈感觉很不舒服。如果你情绪不好,你可以告诉妈妈,咱可以先缓缓再做题。”“当发现自己情绪不好时,自己先深呼吸,调整一下,故意微笑着说,可能感觉就会好些吧。”带领女儿做一些不同的尝试,让她慢慢学会控制和转移自己的不良情绪。
为了孩子,为了我自己,我要努力加油,给自己制定一个假期目标。让我的内在小孩也快快长大。
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