休学典礼上,我向学生推荐了假期要读的三本书并指出推荐理由:《乡土中国》(费孝通)——如作者所说:搞清楚我所谓乡土社会这个概念,就可以帮助我们去理解具体的中国社会;《今日简史》(〔以色列〕尤瓦尔.赫拉利)——面对科技颠覆、生态崩溃、核战争人类当下的三大挑战,我们需要拥抱未知,保持心理平衡;《红星照耀中国》(〔美〕埃德加.斯诺)——“一般历史,特别是革命的历史,总是比最优秀的政党、最先进阶级的最觉悟的先锋队所想象的更富有内容,更多种多样,更生动活泼,'更巧妙'。”(列宁)
信息化时代,人们阅读的习惯发生了巨大变化,碎片化阅读、快餐式阅读、闪阅读、微阅读,让人们对那些动辄洋洋万言、鸿篇巨制式的名著缺乏耐心。《瓦尔登湖》的译者徐迟在开篇时就提醒读者:“你最好是先把你的心静下来,然后再打开这本书,否则你也许会读不下去。”
对于学生来说,只读文章而很少读整本书,会缺乏更多的阅读能力,会缩小他们的思维格局。很多学生没有读书的习惯,而只有学习过程中的一些文章阅读,以及浏览新闻娱乐和生活信息的碎片性阅读,他们的阅读能力和思维品质可能会大打折扣。因此,只读《林黛玉进贾府》的文章,而不读全本的《红楼梦》是可想而知的缺憾。读整本书更能锻炼人对阅读内容更强的信息提取和理解把握能力,更强的分析和综合的思维能力,更有深度的思想和更广阔的视野。
经典抑或名著,历经岁月的淘洗、汇聚人类最重要的精神创造和知识积累,是我们知识体系的根基,是精神世界的家园,是走向未来的起点,是人人应读、人人必读、人人常读的。读名著是给自己的精神“打底子”,精神的根底不正不牢,附丽其上的人生也就扭曲、摇摆、空洞。阅读名著就是阅读时代,阅读生活,借由它,我们穿透历史,继承文化的血脉。多读经典,就可以把自己的情趣、格调、眼光、追求、品位、气象提上去。一个人读的书也构成了一种精神——文化环境,它也会很深地影响一个人的文化气质和文化品格。
对经典著作,要精读,即静下心来读,放慢速度读,熟读玩味,反复咀嚼,把书中有价值的东西充分地吸收到自己的头脑中来。
让你通过阅读增长知识、得到快乐、发现自我、锻造人生的那些书,是你生命中的伯乐之书,智慧之书。中学生读书,是为了发现自我,寻找生命中更好的可能。阅读就是不断寻觅的旅程。那些伟大作品中所包含的丰富的精神价值,引领你伴随你一步步成长。我是谁?我想成为什么样的人?这样的书能否帮助我抵达心目中理想的人生境界?这样的追问会变成阅读中强大的推动力,推动了你的人生发展。
阅读中最有价值的是半懂不懂的书。这样的书,你有兴趣但又有疑难和困惑,读完一本就提升一步,抵达全新的境界。疑难和困惑并非坏事,而是阅读中促进思考的一个积极的活跃的因素,随着阅读思考疑难和困惑自然会消解。这本书遇到的问题,下一本书可以帮助你解答;十五岁阅读中遇到的问题,十八岁或者二十八岁、三十八岁总会有答案。阅读就是伴随着疑难和困惑而展开的,阅读中把问题搁置起来,既不影响阅读的推进,又牵引着你的思考,不断走向文本深处。
读书是很个性化的行为,是基于文本的情感体验,是学生结合个人生命体验对文本进行的个性化解读。要善于抓住书中最精彩的东西,抓住能够启发你的智慧并推动你更深一层去思考的问题,抓住某些很有价值的思想和命题,有心得,有发现,有顿悟,有妙解。朱光潜先生说:“我读一本书,必用自己的话把它表达出来,才觉得真的把这本书消化了。”用自己的语言去筛选组织书中的核心内容,用自己的话表达阅读后丰富的个性化理解,就可以说基本读懂了。如果只是了解了大概内容,没有发现这本书的精彩之处,就不是真正的阅读。写读后感就是表达自己的感悟和理解。读后感不宜面面俱到,求全不如求细,小一点、深一点,只抓住一两点有心得的地方开掘。
摘抄也是精细阅读的方法之一。摘抄过程就是浸入语言文字、深入理解作者情感的过程。对摘抄的文字,要反复揣摩品读,如此才有很好的积累。
苏联阅读学家C.N.波瓦尔宁教授曾提出《阅读者守则》,很有参考价值,兹录于后:
一、总则
1.不要用一种方法读所有的书。阅读方法要适应阅读目的。
二、求知阅读守则
2.要记住阅读是最重要的、最需要的和最严肃的工作之一,不是“随便的事”,不是“消闲”。
3.在你所读的书中至少要精读一本。
4.在这种阅读上不要吝惜时间和精力,终将偿还有余。阅读要全力以赴。
5.要毫不松懈地同阅读的最凶恶的敌人——思维和想象的懒惰作斗争。
6.要力求做到对书中的每一个地方都完整清楚地搞懂。
7.除非万不得已,什么也不要放过去不读。
8.除非万不得已,读一本书不要半途而废。
9.不到万不得已时,不要求助于人。要全力以赴地力争在没有别人帮助的情况下,自己克服困难,解决问题。首先要独立思考。
10.哪里需要想象——就要“尽量地”想象。
11.要想好好地认真读书——要拿着笔读:要写摘要、批语和摘录。
12.要学会使用目录。
13.不要只是“从左往右”读,还要常常“从右往左”读:即要回过头来读已经读过的地方。
14.先要很好地理解,然后再评论。
15.读完一本书之后,再读别人对这本书的评论。
16.读完一本书之后,要搞清它的实质并扼要地写下来。
三、自学者选书守则
17.读得少些,但要好些。
18.读必读之书,即使是没有兴趣的也要读。
19.读能够找到的最好的书。
20.读不太容易和不太难的读物。
21.按照一定的阅读计划读。(19.01.14《教育》)
网友评论