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写给清扬的家长朋友一封信

写给清扬的家长朋友一封信

作者: 清扬学院 | 来源:发表于2019-05-03 19:09 被阅读0次

      亲爱的朋友们:

            很感谢你们一次次的信任,把孩子交给了清扬,于是,我们共同拥有了一段美好的时光。

          曾经有不少家长朋友问我:曹老师,你这样奔波,我看看你也不赚钱,这么辛苦为了啥?我笑了,最早的时候,我也问过自己这个问题,那时候的回答是“因为我自己很快乐!”后来一次次带队,带着一群家长和孩子“东奔西跑”,看着他们慢慢长大,有的已经上了高中,他们空的时候给我发消息打电话,说最怀念的就是我带着他们“玩”。于是,我找到了做这些的价值——给孩子们一个美好的童年。

    写给清扬的家长朋友一封信

          清扬的每一场活动,都是用心的!因为时间不可倒流,错过的教育无法回头。我们也不愿意把知识灌输给孩子,那么孩子只是容器。我们情愿每一次只有“一点点”,哪怕只是一个模糊的概念,但是他们享受这个过程,或可以在过程中习得一种学习的方法,找到自己感兴趣的点可以去钻研。

            现在的教育呀,其实越来越可怕,因为家长很焦虑,我们希望孩子这样那样的,孩子也越来越不是自己,而是为了讨好父母的欢心,成为他们想要的那样。这就是现在的孩子出现问题的原因了,比如:北大学子弑母,上海17岁孩子5秒跳桥……一个个悲剧发生后,那么父母呀,后悔啦!后悔有用吗?答案大家都是知道。那么让我们的孩子做自己吧!真的,做他们自己,他们会快乐,身为父母的我们一定也会快乐。

    写给清扬的家长朋友一封信

          不过做这些活动,你们知道我最害怕什么吗?害怕没有“尾声”。清扬的课程—活动,是连续性的。以往是“前置性学习”—“活动中探索”—“研学后探究”,三个环节。但是每一次公益活动,前置性学习孩子们总是没有完成,然后我开始省略,活动中探索,大家做得很好,然后,就没有然后了。每一次活动,我们都要求家长一起参加,很多家长都觉得参加意义不大,好像就只是陪伴孩子,其实我们的目的不是请大家来做“保姆”,而是发现孩子学习过程他们自主学习、合作协商、兴趣激活……我们希望家长更了解孩子,通过其他孩子发现自己孩子身上的优缺点,反思自己对孩子的教育对吗?我常常像照镜子一般,看其他孩子的教育来反思我对我儿子的教育,试图让自己这个母亲做得更好!但是,我不会在我儿子面前“忏悔”自己的不足,很多家长会这么做,觉得自己这样似乎是平等对待孩子,可是我想说“你错了”,你给了一个孩子自私和推卸责任的理由“不是我的错,都是我妈不好”,这样的教育就很可怕了!当我们意识自己有问题了,行动纠正比语言更有效。

          每一次参加完清扬的活动,家长和孩子都挺开心的,也很热血沸腾。可是离开了,什么也带不走。没有学习和研究的延续性。比如四月的“竹”,去年的“酒”“花”“茶”等,我等不到孩子延续性的课题研究。家长说:孩子们很忙。忙什么呢?补习班和作业吗?那么是分数重要,还是孩子专注研究一个项目更重要呢?一个会持之以恒不懈努力的人,成绩会差吗?当然不会!只是我们太“目光短浅”了。

            每一次清扬的活动,都是一个好的课题,这样的课题或许会让一个孩子彻底脱胎换骨,改变人生的轨迹!我希望家长的参与,是对课程的了解,是对孩子持续的鼓励,让孩子们得到绝对的支持完成他们的研究。这是家长参与营地活动第二种价值!

            写到这里,即将登机!愿此次和未来,我们可以有“然后”……

            祝大家节日快乐!

                                  卿云书于温州机场

                                          2019.5.3

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