今天继续学习第2课《我是什么》当读到:有时候我很温和,有时候我却很暴躁。在范读的时候,当读到“温和”,我故意用很夸张的轻柔的声音来读,“暴躁”大声而愤怒的声音来读。然后问孩子们,你听出了什么?孩子们异口同声的说,暴躁和温和是一对反义词。
课堂结束的时候,我们读课后练习读一读记一记的4个词语,其中前两个是:灌溉田地,发动机器。后两个是淹没庄稼、冲毁房屋。
让孩子们齐读的时候,孩子们不自觉的就把前两个词语读的声音洪亮,又有劲。后两个词语却读得非常低沉。
然后我就说:“我想采访一下大家,为什么大家在读这4个词语的时候,前两个后两个你们要用不同的语气呢?”
这时候好像同学们才意识到:哦,我们真的读的时候语气不一样,但是为什么呢?却说不出来。张军却举起了小手,他说:因为前两个:灌溉田地、发动机器是在做好事,所以读的时候就感到非常的有劲儿和开心,后两个:淹没庄稼、冲毁房屋是在做坏事,所以心情非常的低沉,所以语气也变得低沉了。”
看来这节课这个孩子在用心学习,真的好开心!
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