今天继续学习第2课《我是什么》当读到：有时候我很温和，有时候我却很暴躁。在范读的时候，当读到“温和”，我故意用很夸张的轻柔的声音来读，“暴躁”大声而愤怒的声音来读。然后问孩子们，你听出了什么？孩子们异口同声的说，暴躁和温和是一对反义词。
课堂结束的时候，我们读课后练习读一读记一记的4个词语，其中前两个是：灌溉田地，发动机器。后两个是淹没庄稼、冲毁房屋。
让孩子们齐读的时候，孩子们不自觉的就把前两个词语读的声音洪亮，又有劲。后两个词语却读得非常低沉。
然后我就说：“我想采访一下大家，为什么大家在读这4个词语的时候，前两个后两个你们要用不同的语气呢？”
这时候好像同学们才意识到：哦，我们真的读的时候语气不一样，但是为什么呢？却说不出来。张军却举起了小手，他说：因为前两个：灌溉田地、发动机器是在做好事，所以读的时候就感到非常的有劲儿和开心，后两个：淹没庄稼、冲毁房屋是在做坏事，所以心情非常的低沉，所以语气也变得低沉了。”
看来这节课这个孩子在用心学习，真的好开心！
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