大情怀
初二11张瑞家
一进入培正中学的中华文化馆，心就被此牵住：巧夺天工的兵马俑，绚丽夺目的唐三彩，款式各异的汉服......不禁感叹中华文化的博大精深。来到茶文化展区，只见柜上整齐地摆放着各种茶叶和各地的山泉水。出于好奇，问：“这茶是用来观赏的？”“这茶都是我的国文老师的，不仅茶文化社团可以喝，老师还请我们学生喝呢！他就请我喝过！”导游姐姐自豪地跟我们讲起了她的国文老师。
国文老师爱茶，爱珍藏全国各地的好茶。不过，这茶可不是留给自己独品，而是与爱徒共享。他会在闲暇时邀学生来办公室品茶。他们聊着生活中的趣事，有时也会谈论中华文化，这时的国文老师就像他们的好伙伴，心与心的距离一下子就被拉进了。
“你们看，这就是他的办公室！”
我一下子来了兴致。墙上悬着一把古琴，姐姐见我好奇的样子，大方地把琴拿了下来，给我试弹。后得知，这也是国文老师的大宝贝。学生们喜欢，他就挂在了墙上。中央的棕色樟木桌上整齐地挂着不同型号的毛笔，平摊着一本书法字帖。“我们国文老师一有空就练字，谁在大考中拔得头筹，他会亲自给我们写扇子的！我家里有好几把呢！”导游姐姐开心地笑了。“我最喜欢他了，有了他的支持，学国文就更带劲了！”
我陷入了沉思。这是一位怎样的老师啊！自己的宝贝就是学生的宝贝，愿意分享，乐于交流。有了他的鼓励，同学们的学习热情一定会更足了吧！师生的距离会更近了吧！
恍惚间，又想起了我的语文老师......她虽不曾邀我们品茶谈心，但我们与她有一种特殊的交流方式：笔谈。实在说不出口的愿望，藏在心里的委屈，一股脑写成奏章，给老师批阅。本子一发下来，赶紧看老师写的评语。红色的清秀字体像一股暖流，流入心底。字字句句，饱含着对我的鞭策与期望。最期待的是老师画的笑脸，每每看到它，潘老师那春风般的笑就在心底荡漾。在楼梯上遇到了，总能与潘老师会心一笑，心一下子敞亮了起来。不用说，她懂我，我懂她。
细想来，每一位老师都有他们独特的情怀，而种种情怀，都饱含着对学生的厚望与爱。老师的情怀，大情怀.......
澳门游学四 张瑞家
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