春蕾三幼+张立兰
一、感受
为了孩子的健康成长，我们不仅要做到自己不随便给孩子贴上负面标签，而且在别人对孩子这么做的时候，要对孩子做好心理疏导，告诉孩子：“我知道你不是这样的！我相信你能做好。”
二、认知
1.中国人向来不喜欢就事论事，只喜欢给人贴各种标签，然后用标签论人，最后以论人代替论事。所以就事论事，是一个非常稀缺的品质，也是中国人最缺乏的能力。标签给人带来非常大的影响，尤其是在教育孩子的过程中，给孩子贴负面标签，如果动不动就上纲上线，就等于把一种你并不喜欢的物质强加给了孩子。
2.批评孩子说孩子不好的一面，最好还是私下里批评私下里说，给孩子留点面子留点自尊，不然长期下去，孩子会越来越自卑；相反，如果是表扬孩子肯定孩子的优点，就需要在人多的地方，能够让孩子更自信，以后会做的更好。
3.对孩子感兴趣的事情不进行打扰，不指导，保护孩子的探索欲望。
三、实践
尊重孩子自己进行实践的方法和行为，呵护孩子的内心和兴趣。让孩子自己去探究，不去破坏孩子的活动。
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本文标题：2022年5月18日《儿童纪律教育》培训感悟
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