又是新的一周，又是居家上课的一周。
上周数学我和数学郭老师一起商量怎样提高孩子们的听课效率和作业质量，郭老师从一周的作业中发现了很多问题，有一小部分孩子无论如何也搞不懂，这让郭老师很担心，也很苦恼。
因为语文和数学的作业不同，比起数学的计算、应用题，语文多是抄写、听写、背诵等内容，对于需要深入思考的应用题来说，语文的抄抄写写相对来说比较简单。所以，只要稍稍认真，只要家人稍稍操心，出错率就不会太高。
语文也有需要深入思考的作业比如练习册，遇到开放的题和需要动脑筋去想的题，一定就会有不少人出错。出错的原因有两个，一是没有认真读题，没有理解做题要求。二是不会做，不理解意思。
第一种情况需要孩子养成认真读题，勤于思考的习惯。第二种情况要提高孩子的识字量和读题能力。
孩子习惯的养成和能力的提升都不是一蹴而就的，需要长期的养成，这需要孩子、老师和家长的一起努力才能达成。
从上个学期开始我就开始把家长也带动起来，一起参与到孩子的教育中，从目前的状态来看，很多家长带动了起来，很多孩子也跟了上来，我们的合作一直往向好的方向发展，我想，我们不会放弃，会一直携手同行。
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