漫漫人生路，开窍一瞬间

我与David识于微时

周慧敏的“我与倪震识于微时”一直让我觉得是开场白的经典，在此借用于我和David的友谊，虽然不是什么浪漫故事。

我们相识于飞机上，我靠窗捧着本书，他靠过道抱个Kindle，中间的大姐赤手空拳，于是左顾右盼地拉扯我们聊天：“一看你们俩就都是文化人。”

大姐问我们的职业，David显然并不喜欢被打扰，但还是礼貌地说是国际教育，彼时我还身陷IT咨询业终日糜战PPT，但是已经下定决心转行，于是我说我也是做国际教育的，她又问我们在哪里工作，我们异口同声说“北京”，于是大姐抚掌大笑，觉得缘分天定。

我尚未入行，求知若渴，抓住中间转机的时间，紧随David，手握小本儿，挖出了几乎一整份《中国国际教育现状与未来发展报告》的所有资料和数据。David拘谨，客气，但是毫无保留地给我讲了整整3个小时，他语速快，脑容量大，思路异常清晰。不过思想锋利的人，形象有时是另一个极端。他是美国海归，我始终以为人在一个国家呆久了，只会传染习惯，不至于连体型都……对，下面就是他本人，倒吸一口凉气有木有？

跟David建立友谊没有比一顿烤肉更容易的事了，如果有，那就是两顿，他成了我的入行师傅。直到有一次我去听某行业内大牛机构的讲座，David赫然位列主讲嘉宾之首，再一看他的Title，这才像孙悟空一般，意识到原来扫盲恩师不是凡人，而是菩提老祖。真的，坐飞机不必高冷，你永远不知道你会遇到谁。

漫漫人生路，开窍一瞬间

David金光闪闪的背景是：普林斯顿大学物理学博士，曾经拿到哈佛、普林斯顿、麻省理工三所大学全奖Offer，现任普林斯顿大学面试官，美国教育考试服务中心（ETS）前出题官…...

我认识很多介于牛A和牛C之间的人，总是津津乐道自己如何天赋异禀，神童再世，恨不得出生那天天降祥瑞，今天的一切也就顺理成章。这种人就是为了证明我们这种人没有存在意义而存在的。

但David从不避讳他曾经是一个庸常的问题少年，后面也跟着个恨铁不成钢的妈。

他生长在西南边陲一个小城市的普通家庭，中学时除了英语还凑合，其他成绩也就中等，高中痴迷网游，屡次被老妈在网吧抓现行，磕磕绊绊才考上武汉大学。

大学时翻墙玩，流连名校网站，甚是艳羡，突发奇想，为什么不试试留学呢？于是人生从此开挂，托福、GRE接近满分（写作全部满分）。其申请论文被外教惊为天人，寄到国外，获得了三封分别来自芝加哥大学、哈佛大学、普林斯顿大学的推荐信。

我问他为什么最终选择了普林斯顿，他眨着狡黠的小眼睛（无需脑补，我们已经给出具体参考，详见下图）笑说：当然是因为钱啦！我是人类David，又不是Divine，普林斯顿给足了满满5年一直到博士的全奖呢！哈佛和麻省理工只给了3年，再说还有David Gross（David的导师，诺贝尔物理学奖得主）的“勾引”。

于是他最终选择了这所爱因斯坦幽灵游荡的学校。

David 从没说过半句自己天资过人，我说你至少语言天分是有的吧？他说那也一般吧，我爸总说我嘴还不如我家那只秃头鹦鹉灵呢，你跟它说你好，它不回“你好”，而是说“来啦？”。

但我总感觉他的鱼跃龙门之路有点不可思议，中间这段漏掉了什么，比如掉进某个山洞遇到某个奇人之类的。他说其实没那么复杂，找对方法，一切皆有可能！“比如我当年打网游，那也是……算了，打得再牛也是让我妈拎耳朵回家的下场。”

虽然被父母鄙视，但他还是自豪地认为自己是个找方法和用方法的高手。

他每天兴冲冲地忙活着，在做着一个物理课题的同时，还开了很多英文课，做升学指导，美国顶尖的高中和大学都有他的学生，是真正的桃李满天下。

他读博士的时候，曾跟导师一起，在普林斯顿开了一门“创新性写作”课程，已被很多名校复制。

我其实很纳闷，中国人的应试能力一流，背都能把题库背下来，你不押题怎么拿高分？“再牛也不可能猜中每一道题，但秘诀在于，如果你了解了出题官的意图，无异于你押准了每一道题。”这位前出题官如是说。

他的英文课在坊间很有名气，有学生托福38，学了俩月大逆转拿到83，都仿佛有了“开窍”的那一瞬间。

世界已变，以何种不变应万变

David是一个资深的教育工作者，我是一个对教育知识渴求的母亲，我们都希望所从事的事业能够给迷茫的家庭答疑解惑，让教育不再是掌握在少数人手里的“黑箱”。

但是……

这是最好的时代，这是最坏的时代，这是智慧的时代，这是愚蠢的时代……人类是在十字路口，还是高速入口，谁也不知道。

信息更易获取，也更加泛滥；AI带来巨大的希望，也带来各种担忧；曾经划分清晰的学科界限，又被应用的需求紧密绑缚混杂在一起；网络到底是拉近还是远隔了人与人的距离尚不清楚，但显然成功对情商的要求日益增高。

世界范围内的教育，每五十年就会有一次大的讨论和变革，此时正处于变革中心，以世界名校为代表的革新派给出统一的结论：

如果我们的大学只教授知识，那将是我们的耻辱。未来世界对于教育的要求是让学生具备终身学习能力，掌握生存和创新的技能。

在漫漫人生中，幸运的孩子，会自悟或者遇到那么一两个关键的“节点”，突然间获得了巨大的动力，然后他会积极地去寻求达到目标的方法，如果这个过程也顺利，他将走上开挂之旅。又或者他偶然间掌握了那么一两个小窍门，发现有效，于是不断寻找，终于发现凡事都有方法，而只要方法对路，一切皆有可能，这是另一个版本的成功之路。

另一位台湾讲师妈妈，就是用一些巧妙但简单的方法，在教育三个智商测试相差甚远的孩子时（其中两个极高，另一个则远低于常人），收到了一样的学业结果。

其实很多孩子本来都有成为David的可能，只是你不知道那开窍的“一瞬间”，会发生在什么时候，又会如何发生。

（这里是分界线）

现在，David和Jeff两位藤校学霸，是“春藤公学”的常务校长，也是很多国际教育课程的讲师，同时也是“留哪儿”最资深的留学规划和申请顾问，David走的是屌丝逆袭之路，而Jeff则成长于美国一个严谨的犹太人家庭，家学渊源。教育的初衷如果一样，最终都将殊途同归。

想了解的朋友们就加入“春藤公学”的大家庭吧~

“公众号”春藤公学