因为我们是一家人

        今天，有位学生家长向我反应，孩子在学校受委屈了，孩子的自动笔被另外两个同学故意弄坏，并且下课一块儿玩儿跳皮筋的时候总被这两位学生言语攻击。

        家长对孩子的委屈甚是气氛，我很理解家长一时的激动情绪，当时我只是简单的回复家长的短信，学生来学后，了解完情况后向您答复。

        下午，学生到齐后。让三个学生到会议室，落实孩子们之间发生的矛盾。孩子们陈述事实，自动笔是两个人在传着用，不小心把一个零件弄掉了，因此自动笔就坏了。

        首先，对孩子们进行一番思想教育，接下来发挥我的教育机智。一支笔多少钱？这位学生说在拼多多上买的，一支笔大约1毛前。好吧，你俩一人赔1角，孩子们都笑了。用赔吗？孩子回答不用。好，为了你们能够友谊长存，学的大方点儿，只要不是故意的，这次就不赔了。

        接下来，我引导3个学生，逐一回答我设置的问题。在家有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、兄弟姐妹，这些人和我们组成了一家人，这是以家庭为单位。在学校，以班级为单位，我们五年级的同学们是一家人。那作为一家人，该如何相处呢，每人用一个词回答。孩子们的答案是和睦相处、相亲相爱、互帮互助。

        顺势表扬这3位学生回答的都很好，都很有水平。那如何做到和睦相处、相亲相爱、互帮互助呢？设置两项活动，首先你们三个人，每人组织一个游戏，让五年级所有女生都参与，在游戏中要体现相亲相爱，因为我们是一家人。

        第二项活动，每人选择一名后进生，利用下午放学的时间，为后进生辅导功课，辅导他们背会一篇英语课文，选择对象可以是男生，也可以是女生，背诵材料可以长，也可以短，背诵环节体现互帮互助这一点，因为我们是一家人。

        放学后，我为五年级的学生布置作业，忘了放学后的这项任务，三个学生一起提醒我。按照约定，三个学生圆满完成了事先设置的任务。

        对三个学生进行说教后，我发现孩子们的眼中出现了亮光。似乎都很后悔不该这样发生矛盾，不该因一点儿小事就大动干戈。

        同时，这3位学生所存在的问题。我也反思了目前的乡村教育，如何让留守儿童拥有快乐的童年生活。

        关爱每一个留守儿童，在学习之余，举办一些集体性活动，让每个孩子都参与其中，增进同学们之间的友谊。

        留守儿童缺乏与父母的交流，我们应该通过语文课，让孩子们书写与父母之间感情交流的小作文，从作文中发现孩子的想法，增强孩子们的心理教育。

        做一个坚强乐观的孩子，学会理解、学会尊重。理解父母，尊重同学，彼此之间要和谐相处。不能使用自己的小聪明，拥有一种海纳百川的胸怀。

        关注每一个孩子，时刻了解班级动态，让孩子们拥有一个快乐的童年。