原本以为孩子的阅读已经有些成效，可在听闻喜马拉雅上一味老师谈及的如何阅读的时候，我陷入了一个思考。孩子的阅读只是有兴趣，然后知识结构并不是那么的全面和系统化。阅读也是一门学问，我们开始的遇见到孩子自主的阅读，现在应该提升阅读的一个层面。制定书单，展开我以孩子的阅读清单。同读一本书，找到共同的语言，这样才让孩子会更加喜欢上阅读。
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本文标题：亲子互动 101/日更
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