对于渴望提升孩子英语成绩的家长来说，急需一些比较好的方法。其实，小孩学习英语，不外乎听（磨耳朵）和读（亲子阅读）。
1、磨耳朵
磨耳朵其实是英语输入积累的总称，包括精听和泛听。并不是很多家长所了解的磨耳朵就是让孩子听素材。磨耳朵是需要技巧和积累的。在不同阶段 ，磨耳朵的方式也不相同。
在素材的选择上，儿歌和童谣的作用，重点在韵律节奏和听力辨音，动画片和绘本重点在于情景对应，培养的是听力的理解能力。素材不同，方法也不同，儿歌童谣这种完全可以听着玩，作为孩子平时消遣的内容，无需要求孩子正襟危坐，更没必要要求孩子把每一句歌词都弄懂含义。孩子听得多了，自然能哼唱几句，如同我们学习日语歌，韩语歌等等，不懂意思却能唱。
动画片和绘本吸引孩子的是故事情节。所以这种素材要先陪着孩子一起弄明白作品想要表达的内容。不必追求明白每一句的意思，只需要让孩子知道大概讲的是什么故事就行了。
磨耳朵的素材要适量，而不是越多越好。首先家长要选择孩子喜欢的素材，针对孩子的兴趣选择才是重要的，否则没了兴趣，孩子也没有听下去的欲望。
2、读
也就是我们所说的亲子阅读，很多孩子虽然认识单词，也知道读法，但要让他们读却很排斥甚至不开口。其实，主要原因在于孩子过去所学的单词都是独立的，一旦要融入到语言环境中，孩子就不明白怎么做了。所以，家长可以试试下面几种方法训练孩子的拼读：
1、读图
用中文或者肢体语言来辅助理解英文绘本中的图片。
开始的时候不用英文讲，更不要让孩子去读或跟读英文，就是看图讲故事，和看中文绘本一样，让孩子消除对英文书的恐惧感。
2、情景对应
也就是画面和英文单词/短句/段落等的对应。
这个过程中，对应的部分直接是画面--英文语音，去掉中文解释这一步。根据孩子的英语听力基础，决定对应多少单词或句子。
可能你刚说两个单词孩子就说我不要听英文要听中文。所以这部分一定要根据孩子情况。这也是解决排斥的关键一环。
3、听完整音频或朗读
这个环节一定要完成前两步之后再进行。
在这个过程中，家长千万不能着急，有些家长第二个阶段还没做好，就急着让孩子听完整音频或者阅读，孩子听不懂、读不来，会产生挫败感，自然会逃避。
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