听见女儿的哭声，能感觉她的情绪比较激动，好像在和爸爸在争论什么。在厨房烧菜的我，焦急地走到厨房门口，想喊队友来帮忙，以此来结束这父女俩的“战争”。但最终忍住了。
对于他们俩，我已经见怪不怪了，大抵可以猜到，队友忍不住唠叨，女儿反驳了。你一言我一语，“战争”由此拉开序幕。
随着女儿越长越大，她的自主意识也越来越强，关于她自己的事，处理得挺好的。
但为人父母，似乎总是能挑到孩子的错。有时候，我们会忍不住唠叨上两句。女儿情绪好的时候，她也要跟着顺一句。就像小时候，父母说我们一样，一句都不让。
如果心情不好的时候，正好触发了她的情绪开关，就开始哭鼻子了，嘴里也要反驳。
以前，遇到这种情况，我知道要包容和理解孩子的情绪，但总有hold不住的时候。自从学了心理学，对孩子的行为有更多地了解，这是孩子到了这个发展阶段，所具有的心理和生理的特征。
当孩子有情绪的时候，会产生攻击性。其实，只要是生物，都会在有情绪的时候，产生攻击性。这攻击性，需要释放出来。
不然孩子被压抑的情绪，等到一定时间，一旦触碰这个开关，曾经被压抑的情绪就像泄了闸的洪水一样泛滥，殃及的范围就更广了。
这时，正好女儿急着要上厕所，我找准机会问怎么回事？女儿带着哭腔，委屈极了：我不小心把书弄掉下来了，爸爸说，干得漂亮。
果不其然，一个忍不住想说，一个不想被管。
看着站在厨房门口的父女俩，心里感觉好笑。一顿安抚以后，女儿心情好了，就走了。队友听我说的话，心里有点不舒畅，忍不住向我吐槽。
这时候，我想起了心理学老师说的“6岁宝”，现在的队友就是。我并没有像以前那样，指出他应该这样那样做。而是，耐心地听完他的想法，鼓励和表扬队友有进步。
其实，真的进步了很多。我不指责，不批评，在对待孩子教育的问题上，用自己的方式向队友展示了一个模板。
当我们的认知和行为达到一致时，也就是常说的知行合一，也就是影响周围人改变的契机。
时间，会做你的见证人。
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