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运用鼓励,而不是表扬与奖励

运用鼓励,而不是表扬与奖励

作者: wuming1 | 来源:发表于2017-11-04 08:11 被阅读0次

      鲁道夫·德雷克斯曾说过:“孩子们需要鼓励,就像植物需要水。”鼓励,是一个过程,是向孩子表明那种能让他们知道自己足够好的爱。鼓励,能让孩子知道自己做的事与自己是什么样的人是两回事。鼓励,能让孩子知道父母不带任何评判地重视自己,就因为自己是独一无二的。通过鼓励,你能教会孩子犯错误只是学习和成长的机会,而不是应该感到羞耻的事情。受到鼓励的孩子会自爱并能感到归属感。

运用鼓励,而不是表扬与奖励

      赞扬和鼓励是不同的。赞扬或奖励行为好的孩子很容易,但是,对于正在做出不当行为或自我感觉不好的孩子,你能对他们说什么呢?要知道,这正是他们最需要鼓励的时候。可以试试这么说:“你的确很努力。”“我相信你能处理这件事。”“你很善于解决问题,我确信你能想出解决这个问题的法。”“无论怎样我都爱你。”

      赞扬和奖励,教给孩子的是依赖于他人的外在评判,而不是相信自己的内在智慧和自我评价。不要这样赞扬孩子:“我真为你感到骄傲。”或“你得了个A,我要给你一个奖励。”而要鼓励孩子:“你一定觉得很自豪。”或“你学习真的很努力,你值得这个A。”

      经常赞扬和奖励孩子,会促使他们相信:“只有别人说我好,我才算好。”还会让孩子尽力避免犯错误,而不是从错误中学习。

     

运用鼓励,而不是表扬与奖励

      相反,鼓励则教会孩子相信自己,相信自己做正确的事的能力。你可以给自己的孩子写鼓励性的便条。在一些家庭里,家人轮流寻找需要说和做的相互鼓励的事情,他们还负责每周向其他家人致谢一两次。鼓励对于营造一种积极的家庭氛围大有帮助。

注:以上文章选自简·尼森《正面管教》

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