昨天我上《艺术设计史》课时，讲到现代主义设计章节，发现以前上课时积累的ppt竟然有三个，这次课用哪个呢？自己看看，哪个都不满意。这三个ppt，一个是按照教材内容做的，不够详细，一个是网上下载后略加修改的，和教材对不上，里面的名字有很多翻译的和教材上不一样，还有一些图片不知道为什么要放在那里，不知怎么讲。有一个是根据王受之老师讲的《现代设计史》上的内容做的，很多图片由于是网上截图，不清晰。
目前，这三个ppt都不适合我，我需要对它们进行重新整合，但很多图片、文字资料又不舍得删，一时间卡在那里，不知如何是好。
上课时，我竟然拿三个ppt去上课，一会儿打开这个，一会儿打开那个，非常麻烦，自己也觉得散乱，不成系统。
今天看到“重新设计”这个词，才一下顿悟，我应该对两个小时的课进行重新设计，重新制作ppt，调整顺序，而我，显然没有做到。至于这三个ppt的内容舍不得删掉的问题，可以先存起来，保存为备课素材，这样，问题就解决了。
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本文标题：新教师上课时遇到的问题——重新设计
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