抉择

        五月底学校要举行开放日，我们班准备进行《少年中国说》集体朗诵。我想着这也是同学们表现的机会，便初步打算让全体同学都参加。

      前几次排练都在教室举行，觉得效果还不错。除了几个同学有点忘词，动作不熟练之外，没有什么大问题。这些问题完全也是可以快速解决掉的，便没有太在意。

        我把同学们集合在操场上准备排队形，看看整体效果。结果，不知是同学们过于兴奋还是滥竽充数的比较多，今天效果非常差。声音低沉不说，动作也是乱七八糟，软弱无力，根本不像已经排练几天的样子，倒像临时组织的。此情此景，我很生气，连批评他们的心情都没有了。

        这时，校长刚好经过。看到我们在排练，便想看看效果。我想着，校长在场，同学们应该不敢表现出慵懒之态，会认真对待的。谁知，同学们的表现让我汗颜，我一时竟不知如何跟校长汇报。我只能尴尬地望着校长，等待着校长的批评指责。

        校长顿了顿说：“队形可以调整成梯形，更有层次感，尽量挑一些精神面貌好的，站在前排，实在不行的还可以筛下去。”我满口答应：“好，我再调整。”

        校长一走，我就在琢磨：是筛人呢，还是全员参加呢？这是一次展示自我的机会，那些目前练习不太好的同学，不让人家参加吧，挺打击人的。让他们参加吧，又挺影响整体效果的。

        怎么办呢？如果直接不让他们参加，挺打击积极性和自尊心的。思考片刻，我觉得是否参加应该由他们自己决定。凭着自愿原则和自身努力来决定去留。

        于是，我站在队伍面前，问道：“有没有哪位同学不愿意参加的？”有两名男生举手了，刚好也是两名练习不好的同学，我便爽快地答应了。其实，还有几位同学：董乙凯、程子龙、尚萌萌、于佳豪、俞娇娇，练习的不好，精神面貌也不是很好。我有心让他们退出，但是又觉得，人家既然没有举手，就表明人家想参加表演，不能这么无情。

      我告诉留下来的同学，想参加表演就好好排练，排练不认真的就退出。这也是丑言在先吧。如果最后真有人被筛下去，那也是他自己不努力的结果。那时，如有自尊心受挫，那也是自己造成的，也是一次磨砺吧！

        今天再次走进教室，班长已经带领着大家在练习。声音洪亮，动作也更标准，更有力量。我内心暗自高兴，看来自己的选择是正确的。应该给同学们机会，他们也会抓住机会。期待同学们展示那天精彩的表现！