今天下午接儿子放学，见儿子满脸的不开心。我没有像之前那样焦虑。先是给儿子一个拥抱。然后接过他沉重的书包。
边走边聊：“儿子，妈妈发现你今天好像不太开心奥。在学校发生了什么事情吗？可以跟妈妈说说吗？”
儿子情绪有些着急：“语文老师不公平，上课时，很多人都说话了，我跟同桌就说了一句话，讨论的还是学习的事情，就被批评了。还给我们两个单独增加了很多作业。”
“我在延时的时候，一直在赶作业，而且先写的语文作业，我想到回家再把数学作业写完，这样我今天就可以把作业完成的。”
“结果老师又给加了作业，本来一音一字两词，我都写完了。就因为我跟同桌说了一句话，他让我们两个写八音八字八词。可是周围词我们说话多的好几个同学，老师就没有批评他们，给他们加作业。”儿子越说情绪越激动，气愤，对语文老师不公平对待的不满，还说了两句对老师不敬的话语。
听儿子说完后，我突然不知道怎么去安慰儿子。我把泪流满面的孩子拥抱在身边，只是抚摸着他的头，安静地听着他的倾诉。我没有安慰他，也没有指责他上课说话就不对，批评他说脏话。因为那样只能让孩子情绪更加激动，他会认为我是站在老师一边的，跟我也敌对起来。还可能之后不愿意跟我沟通。那样会让孩子再次受伤，老师伤了他，回到家，妈妈再伤他，那样未免太难为孩子了。
允许孩子发脾气，释放情绪，千万不能让孩子压抑情绪。发脾气的时候，谁还会只说好听的话呢。大人可能都控制不住，更何况是孩子呢。
儿子说：“我觉得老师做得不对，所以他额外布置的抄写作业，我不会做。因为太不公平了。”
“好的，那就先别做了。先做老师布置的正常作业吧。”我没有强制孩子去完成老师的命令。因为我认为老师的处理方式确实有些伤到孩子了。更不应该用加作业来惩罚孩子。用学习惩罚孩子，对孩子内驱力的培养很不利。
回到家，儿子玩了会游戏，看了会视频，情绪慢慢平静下来。又继续写作业去了。
当孩子在学校受到不公平对待时，妈妈一定要和孩子站在一边，给孩子力量。如果确实不知道如何去沟通，那就闭嘴，只是拥抱一下孩子，至少没有话语就没有伤害。
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