15006蔡静娟
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上周五班里发生了好多事情,本想着临近期末,孩子现在应该都是在复习状态,可是事与愿违,学生A又一次口出脏话并出手打人!简单地说一下学生A , 本学期我刚开始接班,我就发现了他有很严重的讲脏话的习惯,只要不开心就讲脏话,而且从不让步,我花了很长时间,用了最土的方法,罚抄写班规来纠正他,居然起作用了。后半学期也几乎不讲脏话!但是今天怎么突然反常了呢?原来是因为他上课讲话被老师批评,老师由于过分生气说了一些严重的话,他觉得委屈就哭了!而且这件事情上老师并没有占上风,全班一边倒向A。
作为班主任我非常理解那位老师的做法,有时候真的气不过,毕竟老师也是普通人!那怎么才能说到全班同学的心里去了?刚好手头上有《If I were a cat》这本绘本。这不正是一本在讲换位思考的绘本吗?无是我果断放弃宝贵的复习时间,用一节课跟孩子分享了这本绘本,最后起到很好的效果!
所以我觉得绘本的魅力真的是无穷,故事的力量也不可低估,只要是人就喜欢听故事!所以对于周五另外一起因为嫉妒而打架的事情我想也可以用同样的方法来引导。
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情绪管理类的书中刚好有这么一本叫《When I Feel Jealous》。熊宝宝有好多件嫉妒的事:妈妈疼爱妹妹、自己的好朋友跟别人玩、别人得到好东西、同学表现比他好……他说出了心中的感受:"Jealousy is a prickly, hot, horrible feeling. I don't like feeling jealous, but--everybody feels jealous sometimes." 嫉妒是一种刺刺的、热热的、讨厌的感觉。我不喜欢嫉妒,但是每个人都会嫉妒"。后来,熊宝宝发现:嫉妒人人都有,关键要找到排解嫉妒的方法。比如,可以说出自己的需要,可以去做自己的事等等。所以情绪的东西是需要引导的,也是需要用正确的方式去排解的,期待下周一的班会课分享。yeah~~
--周末在家葛优躺的Emily
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