最近几天和孩子相处，问题非常多，头很疼。探索问题的根源，在于老师和孩子之间沟通，有时候不通畅。
一件小事，学校的政治任务写一篇作文，记录老师的故事。采访的对象可以是家人、邻居，孩子她没有头绪，写不出来，在家哭闹。
作文花费6-7个小时才完成，孩子还是不满意，家里气氛很紧张。图书馆我们去了，寻找作文书摘抄好词好句，也做了。孩子求我帮助，我也帮了。一个小时写出一则，记录我的老师的小短文，最后由她整理合成作文。
本以为就此大功告成了，可以休息。哪知，她说我不应该增加字数，害她又浪费了十几分钟，重新手写作文。
我感到很无奈。为了平息怒火，我打开电脑修改了电子版作文，让电脑版本作文和孩子手写的一模一样，这才结束了作文风波事件。
看着孩子前前后后浪费了7-8个小时，为老师安排的额外任务忙碌着，我心里有些不好受。你不想做，为什么不找理由，拒绝老师？老师的话不是圣旨，你必须全盘接受。
老师有她的想法，你应该有你自己的学习任务安排。意见不同就及时的提出来，别怕得罪了老师。
期中考试在即，学生应该以复习功课为主，其他的事情靠边站。牺牲时间去完老师交代的任务，耽误了复习，不值得的。
我不希望你成绩多么的拔尖，只希望你多一些快乐。周末的时候，作业结束以后，我们有时间去跳跳绳，去打羽毛球，去逛超市，过一个轻松的假期，而不是困在作业里，走不出来。
你不愿意做的事，你解决不了，我会替你想办法，和老师沟通，推掉它。以什么样的方式，让老师能够接受我的意见，改变她的行为，降低对你的要求。我必须花时间，问问我的老同学，收集她的意见，或许能帮到你，让你快乐一点点。
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