今年的国庆假期，在回乡参加了堂妹婚礼之后，日行千里于4号赶回深圳，参加了五号六号两天的思维导图双证班线下课培训。这是自从我大四那年考研之后，时隔六年第一次利用法定假期给自己进行充电。毫不夸张的说，学习的魅力真的很大，收获的除了课程里的满满干货，自己的心灵感受也得到了升级，体验下来，这个假期真是过的很充实，很值当。
从课程结构上来说，和其他线下课的结构差不多，重点是整个课程当中我们都在老师的引导下自己动手，一次次完成了作品，第一次觉得自己的潜能真的是无限的。从初识到深入，再到专注，最后的输出，就是我这一个星期的感受。听课的时候我就在思考如何将思维导图的方法应用在教育孩子上面。回来以后我开始琢磨在一年里学生这里实验。第一天我拿小学语文其中一个课文为例，和小朋友一起读了课文，然后又和小朋友一起画了一副与课文相关联的画，在画画的过程中我把原文扩充为一个带情景的故事，并且边画，边让小朋友联想。画完了故事也讲完，再带他读一遍原文，他居然神奇地背下了原文四句话。全程大概需要20分钟。我觉得这是一次很成功的实验。把画给孩子带回家和妈妈复述老师今天给他说的故事。第二天家长跟我反映孩子昨天回到家很快就背出了课文，而且还很开心。听到这样的反映我心里踏实了许多。虽然图画的不美，可以说是很丑了，可是孩子不觉得，孩子参与绘画的过程很愉快，这种方式既学了知识，又训练了大脑，还很快乐。一箭三雕的事真的太划算！
给孩子们讲木乃伊的制作发自简书App
好奇木乃伊是怎么做的？
看图说故事
画图
线下课总结
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