今晚继续读《小王子》，似乎已经被这故事的作者所吸引，他的一生那样的精彩，那样的让人思绪万千，怎样的人会写出这样的故事？再联系，如今的世界和平更加能感慨作者当时的处境和心情，安托万写出《小王子》受到全世界这么多人的热爱，这个故事从开头就已经吸引了我，不仅是故事的开头吸引我，更是被故事的作者安托万所吸引。
他写下这样一句话，“六岁那年，我在书上看到一幅很精美的画，那本书和原始森林有关，名字叫真实的故事，画了一条大蟒蛇，正要吞食野兽，”于是安托万就把这幅画画了下来，当他以为大人看这幅画会理解他时，他一直很担心大人的感受，问他们怕不怕？可是他们回答帽子有什么可怕的，作为大人，作为成人，并没有去问问他们孩子们的感受，也并没有问问孩子们画的是什么？直接表达了我们大人们自己的感受，这是对孩子一种漠视，严重的抹杀了他们的创新、好奇和想象力，安托万说我画的不是帽子，我画的是正在消化大象的蟒蛇，他以为这样大人就会看懂，他们总是要解释，可是就算按托管解释了，大人们建议他最好别再换模式，你该去学习地理，历史，数学和语文，把文化课学好，所以在他六岁那年，他放弃大画家的志向，让他很灰心，大人自己什么都不懂，总是要小孩来给他们解释得很累。
我自从学习了绘画心理学，尤其是观察了很多儿童的绘画之后，我更加能够感慨到孩子们的话，总有他们的心声，他可能很多就是他们心里所想的，他们眼睛里所看到的，所以如今的心理健康教育，家长们应该了解孩子们的心声，面对如今的双减政策，让多点时间进行，现在家长可以多点时间和孩子沟通相处，去了解孩子的内心世界，让孩子的童年能快乐健康成长的兴趣能得到培养，真正的成为德智体美劳全面发展的新时代好少年，而不是只会考试，只会学习的机器。
想着我也是很可怕，对待自己的女儿，明年中考我也是时不时的叮嘱着好好学习，好好学习，这次带她一同外出旅游才发现她虽然人在旅游但是也没有放松学习。她很耐心的听着景区车内所播放的历史介绍，还认真观察着景区图上的那段英语文本，她说以后再写作文的时候可以采用这些句子，她说这些跟我们历史地理都有联系，所以我只能感慨我们的家长真的需要改变我的观念，生活及学习，不是只是让孩子在家里关着门学习就是学习，生活亦是学习。
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