孩子，挫折教育是你的必修课。
“ 5.4.3.2.1，我宣布，第三届校园足球五年级决赛比赛最终，0-0，进入点球大战。请双方做好准备！” 广播里的这个声音拉满了整个校园。“没事，没事”，我班的家长教练一边说着，一边用手拍着足球小子们的肩膀。在场所有的人心都拧紧了，胜负即将出现。我班的足球小子们个个神情紧张，他们知道在点球不是强项。第一个上场的淘淘，向来淡定，恐怕内心早已充满恐惧，球射歪了。对方上，也没准。双方继续。我方守门员小黄，紧张得直打哆嗦，脚一直不停地抖动着，深怕因为自己的失误而错失全局，看得让人紧张又心疼。终于，我方最后一个上场了，然而遗憾未中。只待对方的最后一名球员，此时整个空气似乎都凝固了，只见对方实力小将轻松上阵，一脚对准球门，球“不听话地”打住我方守门员的身体，守本门员本想挡住，没想到直挡进去了。那一刻，操场上只听得见对方欢呼雀跃的声音，和广播里传来本届足球冠军是 ……
我方足球小子们一个个泪流满面，手拉着手在雨里向观众们致谢时，我无比心痛。要知道，他们从小学二年级起参加了这么多场比赛，从来未输过。天空下起的小雨，好似在为我们哭泣。我的守门员在爸爸妈妈扑怀里哭着，其他几个球员也噙着泪，背起书包跟着父母离开了。只剩下我和两三个孩子，我叮嘱孩子把“大鼓”推回教室，捡干净操场上的垃圾。（插叙大鼓—我们班是我们年级唯一拥有一个“鼓”的，它的作用可不小，各种活动都有它身影，足球比赛、合唱比赛也少不了它，“我行我秀”综合实践活动舞龙文化有它，甚至毕业典礼的那一天，它也被借上了舞台，现在已经搬运至新班级教室）
最后，操场上只剩下我了。我慢慢地走着，不知道是雨水还是泪水一直从脸上刷下来。走到国学大道快入楼梯口，碰到小黄了，只见他似乎神情恍惚着，嘴里一直念叨着，“不可能，不可能，明明那个球没有进………”我拥抱了他一下，示意他赶快回家了，爸妈还在校门口等待。看着他那小小的背影在雨里慢慢走出校园，我的心更疼了。平日他所有的淘气，我都原谅了。回到教室，另外一个足球小子正在收拾着东西，边收拾边气愤地说“明年，我们一定把他们揍扁，”“他们班好贼啊，明明第一轮被我们打输了。”我叮嘱他快回家了。
我一个人坐在教室里，默默地悔恨着，大意失荆州啊。第一：想着孩子们蝉联两届冠军了，这次也过五关，斩六将，一路杀进决赛，进入决赛又遇到之前的“手下败将”，一定没有问题。第二：中午几个足球小子说要去练习，讨论战术，我允许了，没有想到耗费了体力。第三：下午放学了，我没有要求全班孩子留下来观赛，加油打气，选择了相信他们。而对方准备充足，横幅、啦啦队、巴巴掌，轻装上阵，赢了就是冠军，没赢我们也觉得正常。第四：战术上不团结。这帮小子明显长大了，很有主见了，谁也不服谁。队员之间相互埋怨，甚至有时也不听教练的，遇到对方没满意，就抱怨。前半局骄傲轻敌没有发挥出来，到了后半局紧张起来，开始心理埋怨对方起来，本来都进了一球，最后因为一个队员过于紧张闯了一个乌龙才是0：0。最后得出结论：第一：任何时候，无论过去取得什么样的成绩，一定要戒骄戒躁。第二：一定要有强大的心理素质，失败乃成功之母。第三：厚积薄发，迎难而上。我的思路理清楚之后，不再陷入无厘头的难过之中，而是一定要抓住这个教育契机，第二天上了一堂“泪，不止咸的”的微班会。从各个角度引导孩子们通过这场失意的比赛，学会正确分析失败原因和合理看待失败结果，以及今后如何面对困难挫折。后来很多孩子，在单元作文“我学会了…”中，写到了这次比赛带来的成长收获。
六年级到了，学校又有运动项目比赛了，这一次不是足球，而是篮球比赛。机会来了，为了让孩子们抚慰去年与足球冠军失之交臂的心情，以及在毕业之前取得一个圆满的成绩，当这个消息一出来，我便召集班上会篮球，爱运动的孩子们来参加这次比赛。球类运动都是相通的，看看一个个足球运动小将，在篮球比赛中也大展身手，真是特别爽心。我提前让会篮球的家长带着孩子们在外训练，比赛当天准备好了横幅，大鼓，每一场比赛我都组织好啦啦队，卖命地喊着。 就这样又一路过五关，斩六将杀进决赛，那一天我们和年级上最强的班比赛，同我们去年足球比赛一样。大家都认为他们班会是冠军，但是我对孩子们说我们尽力争取，果然我们的足球守门员变身“流川枫”，在篮球赛场帅气十足，投进了几个漂亮的三分球，决胜对方，荣获“校园第一届男子篮球比赛冠军”，孩子们在体育馆里欢呼雀跃，我也开心得像个孩子。
挫折教育是孩子成长的必修课，未来人生路上可能还会遇到各种挫折，但是那场失利的足球比赛和成功的篮球决赛一定会烙印在孩子的心里。
信者，行也！
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