攻人之恶，毋太严，要思其堪受；教人以善，毋过高，当使其可从。
批评别人的过错不要太严厉，要顾及到别人是否能够承受；教人家做善事，也不要要求过高，要考虑对方是否能够做到，要使其感到力所能及。
批评需要明确但是方式可以委婉一点，这样便于别人接受也不至于对批评者耿耿于怀。而教诲人，需要让对方如沐春风，少些空洞的论调，多些真心的鼓励，才能让对方积极地接受，从而达到诲人的目的。别人犯下错误时，抑制住喷薄而出的冷言冷语，换位思考一下，不仅会增强批评教诲的实效，还会为自己的品行智慧加分增色。
攻人之恶，毋太严，要思其堪受；教人以善，毋过高，当使其可从。
批评别人的过错不要太严厉，要顾及到别人是否能够承受；教人家做善事，也不要要求过高，要考虑对方是否能够做到，要使其感到力所能及。
批评需要明确但是方式可以委婉一点，这样便于别人接受也不至于对批评者耿耿于怀。而教诲人，需要让对方如沐春风，少些空洞的论调，多些真心的鼓励，才能让对方积极地接受，从而达到诲人的目的。别人犯下错误时，抑制住喷薄而出的冷言冷语，换位思考一下，不仅会增强批评教诲的实效，还会为自己的品行智慧加分增色。
【原文】攻人之恶毋太严，要思其堪受；教人之善毋过高，当使其可从。 【注释】①毋：无、不。②恶：指缺点、隐私。③堪受...
“攻人之恶勿太严，要思其堪受；教人之善勿过高，当使其可从。”
攻人之恶，毋太严，要思其堪受；教人以善，毋过高，当使其可从。 批评别人的过错不要太严厉，要顾及到别人是否能够承受；...
攻人之恶毋太严，要思其堪受；教人以善毋过高，当使其可从。 [1]攻：责备、指责。 [2]恶：缺点、过失。 [3]毋...
芯儿学习记 攻人之恶勿太严要思其堪受 教人之善勿过高当使其可从
23、攻人毋太严，教人毋过高 攻人之恶毋太严，要思其堪受；教人之善毋太高，当使其可从。 【大意】 当责备别人的过错...
攻人之恶，毋太严，要思其堪受；教人以善，毋过高，当使其可从。 待小人，不难于严，而难于不恶；待君子，不难于恭，而难...
“攻人之恶毋太严，要思其堪受。教人之善毋过高，当使其可从。” 批评人家的过失，不要太过于严厉，要想想他所能承受的程...
攻人之恶毋太严，要思其堪受。教人以善毋过高，当使其可从。 ——李叔同 穷天下之辩者，不在辩而在讷。伏天下之勇者，不...
《小窗幽记》8 卷一 集醒篇 原文 攻人之恶毋太严，要思其堪受； 教人以善毋过高，当原其可从。 译文 攻击或批评他...
本文标题：攻人之恶，思其堪受
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