20170502值月小组第一次会议
会议时间：8:00-21:30
参会人员：胡玮瑛，秦文颖，樊晓玲，张健，时德朝，何俊，刘平请假：程君
纪录：胡玮瑛
会议议程：
流程
1.自我介绍（语音+文字，每人一分钟，10分钟）
2.值月分组，志愿者工作介绍，讨论答疑（文字，30分钟）
思考:
你认为志愿者职责有哪些，你会怎么做，需要哪些帮助？
你认为上一任值月团队工作优点和缺点各有哪些？我们应该如何改进。
3.五月活动介绍及流程安排（文字，30分钟）
五月活动:
10号故事会分享
21号作业雨活动（这个我出方案，大家讨论）
30号月度总结及值月生交接
思考:10号故事会分享主题，嘉宾的推选，主持人及流程安排。
4.结束，自由讨论
1、每人一分钟的自我介绍文字+语音
说明：
按照大家报名的先后顺序，本月的志愿者是：秦文颖，樊晓玲，张健，时德朝，程君，何俊，围观人员：刘平。在第一次会议结束之后，晚上24点之前，要是有人想和刘平互换身份，可以向值月生报备，进行身份互换。会议结束之后，请大家在值月群和班级群把自己的名片改成：志愿者/姓名/学号。刘平在值月群的名片改成：围观/姓名/学号，班级名片不需要更改。
2、值月分组：
分组采用简单的学号划分原则，把班级小组成员均分为六组，根据大家报名的先后顺序私发给每个人（志愿者和自己不能同组，实际划分的时候我做了微调），请务必对所有同学的个人信息做好保密工作。大家在收到小组成员名单后，需要主动添加小组成员好友，建议建个小组群，因为21号的活动，需要小组群讨论。（希望大家能够关注群小组的情况，给下一任值月生反馈，小组建群是否可行）
分组的问题没有分歧，全员通过。
3、志愿者工作探讨：
程君提前写下的意见：
我对于志愿者的理解：
值月小组还是有压力的，我认为目前007六班同学们的情绪可以说刚刚被调动起来了。如何继续保持同学们的情绪，又不要让同学们感觉成为一种负担，是需要考虑的问题。
另外就是每一个小组是否能动员起来，每一个志愿者都是有自己一些成员联系的，志愿者应该先服务好这些同学，比如咱们问一下上一批志愿者，是否熟悉了解了自己小组的成员？我想应该是未必。每周一次的点评和推荐，如何才能让小组同学感觉到公平？尽量排除人为因素？是不是可以让各小组自发动员同学自行评选？
我觉得咱们考虑活动时，应该尽量从如何调动成员自我成长性的角度去考虑。
有很多同学是慢热型，班长和值月生顾不到每一个同学，这就显现出来志愿者承上启下的关键作用。不要成为命令式的，指挥式的管理行组长，而是成为沟通式的，协调式的服务型组长。通过一个月的服务，最起码让小组成员对志愿者投票打分。形成满意度调查。
我有时候想，007这个社群，会是一个民主型社会的初次尝试呢，你看，从志愿者，值月生，班长，班主任的任制上就能说明是从下而上的，下一层级是可以联名否决上一级的。这么伟大的尝试，就让我们贡献一些力量吧！
秦文颖意见：
上一个月，我觉得做得很不错的地方：对我们班的文章进行了分类，汇总，可以很方便的搜到自己想看的文章。
下一个月，我觉得我可以在和小组内战友交流的时候增加彼此之间相互的了解，不只是点评文章
何俊个人意见：1、志愿者作为承上启下，主要要担起和组员互动的责任；2、协助好值月生。 我在本周内尽快熟悉所有组员，然后尽量掌握组员的一些特长和兴趣爱好。
由于入群的各位人员水平不一，建议在开始阶段，先“切分小块”，鼓励部分完成有困难的同学，可以“周文章不完美”，按“月度修改完善”的方式。不然，部分工作、学习压力大的情况下，可能会更有畏难情绪。
樊晓玲意见：工作好像就是：1.提前通知交作业。2.汇总文章和评论。我们组欠缺：我现在也不知道我和谁一组，只知道组长是谁？
张健意见：每个志愿者，都应该充分调动组员的积极能动性，如果调动的好，让大家都参与进来，我们007将来会有更成熟的发展，需要大家用心付出
胡玮瑛总结：在分组的问题上，有提过按区域，兴趣，年龄或者工作划分，但考虑到操作的便利性，采用了最简单的学号分组。
上一届值月团队讨论分组的时候提到了，害怕把班级成员给分化了，这才没有针对分组，也没有建小组群，是希望把更多的交流放在班级群里，增加班级的凝聚力
这个，可以作为讨论话题，留给以后的值月团队探讨。
【解答】志愿者的主要工作：
1、联系组员，做作业雨时间和点评工作的提醒，在作业雨期间收集小组成员作业，提取金句，从小组成员里选出一篇优秀文章，附推荐理由，并将作业链接，金句，优秀文章推荐一起提交给值月生。作业雨后检查作业和点评的情况，反馈到值月群，同时和组员沟通让他接受惩罚。
2、五月份活动的组织，策划，宣传，服务工作，挖掘本班人才和外班优秀007er。
3、备选值月生：不想当值月生的志愿者不是好践行者，你们每一个人，都有可能成为下一任的值月生。我希望你们都是抱着竞选值月生的态度来对待这个月的志愿者工作，观察一下班级里的活跃人员，主动勾搭，作为下个月的志愿者备选。
我要说明的一点是：考虑到大家都有各自的事情要忙碌，所以我会尽量减少大家的“被动”投入时间。我只对作业雨有要求，希望大家都能及时快速的提交作业雨的反馈给我，以便于我及时出作业雨总结汇总。我希望能在作业雨当天就给出全班同学的作业雨反馈，希望你们能在10点之前完成小组作业的收集，金句提取和优秀作品推荐的汇总。当天有事情的，可以提前在群里说一下，请围观志愿者刘平帮忙，如果刘平没空或者多人出现这种情况，那么这份工作我会分摊到其他志愿者身上。（如果有小组群的话，也可以尝试请小组成员帮忙完成，就小组成员的表现给我反馈。）
值月生就志愿者是否对小组文章全部进行点评没有要求，可以志愿者自行决定。对于点评是批评还是鼓励，这个度也自己把握。
遗留问题：作业雨在大群评论，影响注意力，也不利于寻找上下楼作业，是否采用评论小组群内搞定，选优秀的在班级展示？
答：大群里的作业雨很有仪式感。
三、五月活动商讨
1、10号的故事会分享（主题是什么，嘉宾从班级里挑选还是外班挑选，是否对外开放）
一致通过，班级选人内部分享，不对外开放。
暂定嘉宾王草艳，主题：用行动填满时间。胡玮瑛负责联系沟通，不行再讨论。
2、21号活动策划
2017.05.04践行者记录
2017.04.20 007-422程晓青同学因家庭遭遇变故离开，于2017.05.04日经值月生胡玮瑛联系复活，已发复活红包
2017.04.31 007-367李正卿同学，因未能按时完成作业被抱离开班级，于2017.05.04日经值月生胡玮瑛联系复活，已发复活红包。
2017.05.03 007-423钱龑妍同学，因现实事务太多悄悄离开，于2017.05.04日经志愿者何俊联系复活，已发复活红包。
2017.05.09值月小组第二次会议
会议时间：8:00-21:30
参会人员：胡玮瑛，秦文颖，樊晓玲，张健，时德朝，何俊，刘平请假：程君
会议记录：胡玮瑛
一.复活
首先要感谢何俊复活了第一个同学，我才有勇气去复活另外两个同学。
联系上程晓青，当她和我说离开的理由，我内心是非常复杂的。她的离开给班级带来了不小的影响，班长迅速做出反应，在值月小组召开了紧急会议，大家一起安抚同学们的情绪。
我回看了当初班级的聊天记录，觉得很多人对于她的离开都是有怨言的。但是，当我知道真实的原因之后，我反思了自己在007的定位，原本我想的只要做好自己就行了，其他人怎么样，我是不在意的，所以就算我竞选了志愿者，我也没有刻意去拉同学一把，而是让她们自由发展。但是经过这次复活，我转变了思想，我们是一个集体，不能只关注自己成长，也要关心身边同学的情况，这样才能够一起坚持到最后。我希望，以后值月团队可以从大家的文章和聊天或者其他途径中，捕捉到同学们现实中可能遇到的困难，及时给予关心和帮忙，少一点抱怨，多一点关怀，七年是一段漫长的时光，我们永远不知道，手机另一端的同学正面临着什么。这周申请围观的同学也是遇到亲人离世，我就这个问题有和覃杰探讨，覃杰的回复是:规则定在这里暂时不变，值月小组可以视同学们的实际情况给予温暖的执行，自己做出人情味。今天特意把这个作为内容讨论，希望以后能把这一条作为值月小组的精神传递下去，打造一个有温度的班集体。
【秦文颖：其实，我当时心里也是有些，嗯，怎么说，有些生气，这个词不大好，但是目前想不出更好的词，既然来了，为什么放弃，自己都对自己不负责，我们也没必要对他负责。
但是，想一想，群里的我们每个人在现实生活中都不是一个体，我们脱离不了家庭存在，而在不同的时间，每个人都会经历着不同的事，尤其是亲人的去世，这种痛苦，相信大家都曾经历过，就是在好多年后想起都不能释怀，更不要说刚刚发生这样的事情。
一开始来到007，我以为我们可能只会在一起交作业，只会成为彼此微信里的一个符号，但事实告诉我不是这样，我们之间的除了战友情还有亲情，我们是要一起走七年的大家庭。】
二.志愿者工作
上个月值月小组一直探讨的是怎么样营造班级的氛围，关注的是作业的提交和点评的情况。之前我一直没有对值月生的工作有过了解，通过这次作业雨，我觉得有必要规范一下志愿者的职责，这也是为了以后，大家操作起来更简便。我一直是追求速度的而且有一点点完美主义的倾向，作业雨开始的时候我有想过自己动手先把作业链接完成，但是考虑到，值月生需要迭代更新，我如果什么都自己做了，以后接手的值月生跟着我学会太累。所以我强迫自己，放弃自己动手的想法，耐心的等待大家的汇总。哪怕有人提交的，和我心里预期的有差距，我也没有去做修改，而是提交了一份，我觉得非常不完美的汇总。因为大家都是第一次，我觉得可以做的不够好，但是不能每个月都出现这种情况，现在我们处于摸索阶段，先把思路理清了，才能让后面的人越来越轻松。
【陈君的补充：我的小组有2位同学，本次作业雨的完成的比较差劲。我觉得刚开始是不是不要搞有难度的活动？而是由我们志愿者在每周例会中，总结一下本小组的同学文章中的共性问题。然后刚开始的几个月，帮助同学度过难关？ 一但搞命题作文，势必又会影响一部分同学的心里。现在的问题不是让大家写，而是同学们不会写，不知道怎么写。针对值月小组的会议，议程，少了两项。
一项是志愿者汇报本周本小组作业情况，有哪些共性问题，有没有一看就是凑字数完成的。是不是各小组的共性问题。一项是针对这个问题，讨论有没有必要想出应对办法。值月生和班长，不可能照顾到每个人，必须由志愿者去了解。而志愿者了解之后，要把问题汇总反馈。值月小组拿出意见，值月生和班长才能知道，本班目前有什么问题。要不，哪个值月生上台都按照自己的想法玩，会脱离群众。】
【樊晓玲：链接、点评、金句、最优，差不多就是每周我们要做的工作吧，下一步就是熟悉之后的精进，对这几个方面再提高要求。
欲速则不达，基本上每次都有交作业比较晚的，我觉得十点前做好这个要求已经不低了，再说，大家要浏览十几篇文章，金句点评，要求速度之后，质量一定受影响。
答：链接是给大家查找用的，其实很多同学会提前写文章，你们可以要求同学们先提交到小群，作业雨时间再发大群，不要把工作全压在作业雨期间来做，可以提前做一部分，这样就不会显得仓促了
秦文颖：我觉得在小组群里发评论可能会影响到大家，大家可能把群的消息关掉了，所以我在群里只发了一个链接，然后给每个人私发了对她们的评论
张健、时德朝：一般是给每个人的文章结尾回复评论
张健：我的办法是加上好友后，去认真阅读他们的朋友圈，找到自己喜欢的文，产生交流。大家都会和你一起成长的。没有付出，如何让人积极主动互动。看了笑来老师的努力，我个人感觉，之所以平凡，很大程度上是努力的不够。再看罗永浩的努力，更加确认自己的确不够狠。够狠的人才可以走的很远！
时德朝：在评完上下楼的作业之外，建议作业雨在群针对一个人的作业进行评论，每次作业雨只针对一个人挨个评。
何俊：作业雨的建议：要求所有人都开简书账号。每周完成作业的时候，顺便将下一周的个人写作题目拟好并建立链接（简书可以不断修改，就算题目作业雨的时候修改了，也不影响链接有效性）有两个好处。1.可以方便全体人员之间互相寻找差距，尤其可以让大家查阅到在日进度上差距。如果一篇2000字的文章，那就意味着，有些人每天都会写上个300字左右，而有些人一个字都不动。这种日差距会更直观。这种压力会转为日写作动力。实际上，我们的周更的要求，转化到日常，一份好的文章，没有日更是做不到的2.可以方便大家查阅一些高手的行文和思路过程，因为，他的整个写的过程你都可以参与进去。 也有利于作者本人，在写的过程发现问题就可以及时调整思路。】
总结：
1、志愿者的工作，首先是在作业雨期间，链接汇总和金句提取，一定要快速。之所以这么要求，一个是让同学们通过汇总链接，迅速找到想要点评的同学文章，免于爬楼；二是，金句的提取，可以让同学们对文章的内容有个初步的认识，也许会因为某个金句，选择去看文章，如果还有组长一两点评，那就更好了，通过点评可以对文章有个初步了解，进而判断要不要点开来看。当然，考虑到大家的时间和工作量，我只对链接汇总和金句提取有要求，这个一定要快速。毕竟，有些人追求点评认真，那不是短时间可以完成的。建议大家统一用简书汇总，可以编辑更新，把之前因为追求速度而不完美的汇总，按自己的要求给完善了。
2、志愿者第二个工作，是第一项讨论里提到的“人文关怀”。有些同学联系不上，有可能是因为现实中遭遇到变故，所以希望大家对于联系不上的同学，多一点耐心，多一份理解，可以在值月群交流，看是不是有其他人了解这个同学的情况，能够帮忙联系的。我们也是一个团队，有问题提出来，大家一起商讨，不要自己一个人抗。包括你们自己，有困难就要提出来，主动寻求帮助，给与别人温暖的时候，别忘了你们自己也是需要温暖的，这样才能坚持做一个有温度的人。
三、作业雨挑战赛
本周进行了作业雨挑战赛的预演，这里我要检讨一下，由于周末都有活动安排了，以至于没能按流程预演，基本上活动属于有名无实。我也反思了一下，活动策划我借用了群杀的模式，但是除了我自己，没有人经历过群杀，也就没人能够协助我，而我并不太擅长组织活动。同时，群杀是有点复杂的，可能对于大家来说，要融入这样一场活动有点困难。我们是写作群，我还是希望能推出一些和写作有关的活动，提高大家的写作热情，提升大家的写作能力。现在，大家就这个活动以及作业雨的情况，说说自己的意见。
【樊晓玲：感觉没有把真正的好写手调动起来，如果文章一般，本人积极性受到打击，评委也很为难。
刘平：我觉得因为都是笑粉，写得这个主题反而有压力，因为我觉得我们会不会是处在眼高手低的阶段，所以无论是写的，还是评的，都有拘束的感觉，所以热情度不够。
张健：个人感觉活动有些多了，更多的赋予我们的007更大更多的更重要的意义。】
之前的活动策划书，我会保留收藏，作为以后组织活动的备用方案。现在活动规则需要调整，我今天想到的是，【同题写作】，这个相对来说，操作要简单一点。我负责出题，有兴趣的同学可以写这个主题，只要在标题里标注同题就行，然后，参与了同题写作的同学，可以互评。当然，如果能招募一些同学对于同题文章进行点评，那就更好了。
第二个想法是，组建一个“拍砖小组”，对于小组成员的文章，只批评不表扬，通过批评提升自己的写作技能。当然，也可以组建相对应的“表扬小组”，对于小组成员的文章，只表扬不批评，这是为了鼓励才开始写作的同学，更有信心写下去。
我观察了一下，我们班作业雨点评的情况，我觉得是非常不错的，点评质量很高，相互点评也很积极。所以，我们主要考虑锻炼和提升大家的写作能力，写作技巧上。
【樊晓玲：拍砖小组持保留意见，讲真，现在班级基本分两种，一种是写得不错的，有自信，另一种是在勉强支撑，能感觉写作还是有些吃力，他们只需要坚持下去，多鼓励。
刘平：对于新手如果不直接拍砖，可不可以直接写建议，就叫建议小组。其实就是评的时候要求评为不功击，只给建议，表达方式委婉一点就行了。适当的建议真的能帮到大家，也会看到不同的视角】
推荐主题：
每个人对各自家庭最熟悉不过了，有亲情，有恩情，有回忆，有情绪，还有抱怨，或许情深笔重，或许身在此山中，但相信一定有温暖。
如果不想说现实版的家事，我们也可以对自己心目中理想的家来一个憧憬和想象吧。
此次活动题材范围广泛，不拘于写家事，家人，还包括描述家的样子，家里养的花花草草，家里宠物等等。
好吧，现在起我们迎着五月的阳光，走在清凉的小道上，分享你的欣喜，分担你的轻愁，更期待你的古灵精怪。。
文字要求：原创首发，字数不少于500字。
标题格式：【家的絮语】+自拟
2017.05.16值月小组第三次会议
会议时间：8:00-21:30
参会人员：胡玮瑛，秦文颖，樊晓玲，张健，时德朝，何俊，刘平，程君
会议记录：胡玮瑛
主题:
一、作业雨提交及点评情况汇报，问题探讨
1.小组成员交作业和点评情况汇报，按时交作业的有多少？迟到的是否发红包？有没有点评上下位同学的作业？没有点评的能不能沟通一下，看是否可以补上。
2.本周同学作业中反应出来的问题有哪些？
【程君】我们有一个迟交作业。已经补发了红包。从这周作业看，比上周完成的质量要高一些，而且命题的方式似乎让同学有些兴趣去写。12个交作业的，有8个人写的关于家庭。
【何俊】我们有一个迟交作业，但只迟了15分钟左右，我就没有让其发红包。
【时德朝】我们组的成员作业全部都完成上交了，这周我们组完成的比较速度。只有樊仕群有点小状况，下周暂时改成围观了
关于点评：点评是同学们收到回馈的一种途径，希望能有更多的人参与进来，给楼上楼下互评是007的规则。查群聊天记录，搜索同学名字就能看到是否点评回复。更简单一点就是搜索同学编号
【胡玮瑛】小组成员最近情况都好的吧？有没有谁情绪不稳定或者现实中有困难的
【时德朝】我们组只有樊仕群
【程君:】没有，虽然能感觉大家都忙，但是都在坚持。只不过，看不到对写作的热情，只是坚持不知道能不能长久
【何俊】我们组目前士气还行，但是完成作业质量有待提高，本周我会集中进行提醒和提供解决办法。拖延症应该是有方法论的，我这周先拿我自己开刀。
【胡玮瑛】:这个不是一朝一夕能够完成的，需要大家一起努力慢慢引导
总结:经过两周的适应，我们对于值月工作都有一定的认知和了解，接下来我们要把注意力放在作业雨的打磨上。这里我们的作用是监督，指点大家按时交作业，积极点评。
考虑到同学们在现实中可能会遭遇麻烦，所以，在作业雨开始之前我希望你们可以先做个调查，询问是否可以按时完成作业，对于提出完不成或者有困难的，要主动慰问关心给与帮忙，如果是因为现实中遇到困难，可以帮他们申请转围观，向我报备。
二、志愿者工作复盘
讨论:本周作业雨工作大家感觉如何？有没有遇到什么困难，是否需要帮助？
【秦文颖】1.主次不分
我急着给作业雨的点评了，导致时间不够分给汇总的事情。
2.拖延
其实之前有几个同学交了作业，但是自己却没有提前给他们点评。
3.效率低
评论一篇文章要好久好久，自己评论的能力不是很好。就是看到大家完成点评完成的很快，自己做的很慢，感觉很惭愧
【程君】困难就是个别组员在小组群不怎么说话，也没有发到小组群。然后就只能挨个搜索，搜索不到的再一个一个单独问，才发现没有交作业的。
【何俊】我本周不知道是不是最快汇总的，在我各种威逼利诱下，组里的成员本周十分配合，基本上都是提前交作业，虽然目前的作业质量不高。
【时德朝】自己的评论能力慢，质量不高。小组交作业都是卡着点来的，导致时间太紧张
总结:
1.本周007突破了1000人大关，覃杰组建了值月生群，以后值月生可以和其他班级的班长历届值月生交流值月工作，值月迭代会越来越好。
2.对于作业雨统计的格式，我要做一个要求，以后用统一模式。
首段内容为:截止XX时间，我们组应交作业XX份，实际提交XX份，全部同学作业已经提交【迟交XX份，围观XX人】
本周优秀推荐:一定要写推荐理由
作业雨链接格式为:007编号 姓名 作业标题（请做好链接），金句，点评。
稍后我会发一份空白的班级学员学号姓名，请大家把自己小组成员的名单复制下来保存留用，记得备份哦，因为还有两次作业雨时间。
3.要表扬一下本周作业雨链接提交最快的何俊和程君同学，内容最丰富的程君和张健同学，以后速度像何俊程君看齐，质量向程君张健看齐，态度像秦文颖学习就算花时间长一点也要认真完善。大家可以看一下作业雨总汇总，有些同学的内容非常丰富，有些同学只有孤零零的一个标题链接，我希望，以后的汇总，每个同学的文章下面至少要有金句或者点评，不要只是孤零零一个标题链接，落差太大了。
三、作业雨挑战赛活动
原谅我的善变，有人咨询我作业雨挑战赛筹备如何并表示很期待，然后我就一声不吭的又把活动给搞起来了。希望你们能够支持我，按最初的活动计划是每个小组出两个写手两个评委的，现在要求，每个小组至少出一个写手一个评委，上不封顶。找不到写手评委就你们自己上，所以现在考验你们的时间到了，每组至少出一个写手，一个评委，评委还需要给我一个自我介绍内含公众号或简书的名称，我要做评委介绍，在点评开始之前在班级和007值月团队滚动播放评委介绍，给评委提升曝光和知名度。同时我也会积极寻找外援评委，争取写手的文章，能有更多的人看到并点评。
四.历史遗留问题:作业雨期间的优秀点评如何保存？
我们班的点评氛围非常好，质量也很高，但是作业雨期间这些优秀点评都被刷掉了，我们应该如何保存这些。
【胡玮瑛】这个是历史遗留问题，上一届值月团队就在思考，怎么样把作业雨期间的优秀点评提取保留下来，关于这点，大家有什么好的建议吗？
【何俊】光保存，意义不是很大，我觉得是否可以增加一项工作，“点评再点”。 对优秀的点评，进行再延伸，对点评好在哪，进行评说，也方便其他点评不好的同学借鉴思路。
【程君】这个最好的办法就是拥有007自己的app，可以分班，分类
007六班值月小组第四次会议
时间：5月23日20:00
地点：值月小组微信群
参会人员：值月生胡玮瑛
志愿者何俊秦文颖时德朝程君樊晓玲张健（请假）
应到7人，实到6人，一人请假。
会议记录：程君
本周议题：
第一个议题：
关于各小组作业雨情况，有没有什么问题？
第一小组（组长秦文颖）：
本组交作业以及点评很及时，除李政卿战友外全部完成作业。
【在上次作业与之后，我就我们组出现的问题和每个组员进行沟通，本次作业雨的时候提醒大家不要再出现类似的问题】
2、我组参加同题的战友较少，原因如下：
1）生意上的挑战，家里人的不支持
2）工作比较忙
3）写一半之后写不下去
4）不会骑单车，没有素材可以写
胡玮瑛强调李正卿现在正接受特训，每天写100字，昨天和今天的都交给我了，接下来的一个月，会这样强制要求她
另外，4组王晓辉没有点评我组文章。
第二小组（组织时德朝）：
我们组两个人迟交作业，都补发迟到红包了。杜昆松没有收到上下评论。他本人说的原因是没有时间，作业也是当天12点才赶出来的。
胡玮瑛：是我的要求可能会比较高一点，我希望在规则之外，我们做一群有温度的人，当同学不能按要求完成作业或者点评的时候，先不要抱怨，而是去和同学沟通了解一下，看他们是不是有什么困难。
第三小组（组长张健）：
第四小组（组长程君）：
我们有一个迟交，张庆炬，晚上10点左右交的。没有发红包。有10个人都收到点评了，有一个明确表示没有收到。王晓辉没有回答我。张庆炬工作很忙，总是半夜出现。
第五小组（组长樊晓玲）：
我们本周两个晚交作业的。是陈庆嘉和殷勤。有一个文章一个点评都没有，3个只有一个点评的。同题作文第一次1个、第二次3个，孙茜茜错过同题竞赛。
第六小组（组长何俊）：
1、本周6组的全体成员作业都按时上交，未有迟到现象。原本个别成员，如程晓青有畏难情绪，但在作业雨的3天前，我就全@组员。既温馨提示他们，也给予他们在“放弃”与“坚持”之间有足够的缓冲。最后的结果是，原本畏难的程晓青，交的作业充满了思考，并被推荐为我们小组的本周最佳。
2、关于家的絮语和单车岁月，我们小组两周下来共有两篇文章，都是出于田晓娇只手。
我个人感受是，这两个主题涵盖范围很广、而且也易提笔，值得推广。很多同学没有动手写的原因，我分析后有两个：（1）部分同学在同题写作出来的时候，已经构思好了自己的作业雨文章，并已在书写中（特别是部分工作很忙的同学，一般一周一次作业已经是他们极限。在写的时候，他们更多考虑的是写自己“眼前更想写”的话题，比如我征询了孙志宇同学，他就表示，实在是分身无术，想写，但只能做取舍）。（2）另一原因是，部分同学本就存在应付作业的心态，如果同题写作，很容易被发现这种应付，所以就没写，转而选择换个话题写写应付了事；
其中杨超飞没有做点评。
胡玮瑛：关于作业雨和点评，之前两周会议也说过，我刚刚和时德朝说的话，适用于所有人。我希望我们是有温度的志愿者，用我们的真诚，营造班级的凝聚力，感染同学们坚持。我们的付出，许多人没有说，却记在心里了，用自己的方式默默支持着，至少我觉得目前我们班整体的氛围还是不错的。这点和大家的辛苦付出分不开，所以要给自己点赞。
第二个议题：
同题写作这件事，你们怎么看？有收到反馈吗？
何俊：有，很多人还是赞赏同题写作的，但矛盾还是时间和拖延两个。我们小组的成员，我私聊后，好几个都表示愿意写，或表示在以后的日子里，时机成熟后写。
时德超：我们组四个人去写了，而且写的都不错。我个人也感觉不错，面对同一个话题，大家有多种写法和做法，同时能调动大家积极性。上次我们小组有两个人写了同题，在大家没有写作目标的时候需要给个写作主题
胡玮瑛：这个没有关系，很多人有既定的写作方向，没有必要为了同题改变
秦文颖：工作忙，写不下去，不会骑单车，家里人不支持是我组参加同题人少的原因。
胡玮瑛：主要是想了解一下，同题写作值不值得推广，大家觉得可以推广的话，下一届值月生要考虑出题，现在是写作初期，我们的题目要贴近大家的生活，让大家看到之后感觉自己是可以写的。
樊晓玲：参与过的反应不错，没参与的主要还是时间上有问题。
胡玮瑛：文颖，家的絮语呢，你们组有人写过这个题材吗？
何俊：个人觉得可以推广，有精力者上，无精力者应付作业即可，可以不做硬性规定。
程君：我们小组没有人提交同题作业。但是有人接着再写上一次的家的絮语。
胡玮瑛：这个没关系，不可能每个活动每个人都有时间精力参加，只要大家不排斥，那么，以后有时间了，自然会参与进来。之前家的絮语你们小组应该写了不少吧。这周好想还有个同学是写父亲母亲的，也可以归类为家的絮语。
秦文颖：有两个战友写的家人，不知道是不是受这个影响。
程君：本周确实还有人再写家的絮语。
胡玮瑛：如果他们以前的文章不是写家庭的，那么，可能就是同题的延续，好的题目，是会让人有持续写作的动力的。所以，出题很重要，出题时候附的导言也很重要。你们自己呢，全程围观了同题挑战赛，又是什么感受？
何俊：感觉很有收获，挑战也很大，特别是当评委。。。感觉有点“脑力枯竭之感”。大家都表示可以延续。
胡玮瑛：我同意时德朝的意见，一个月一次就可以了。建议放在第二周或者第三周，私以为第三周更佳，月初就出题，给大家思考和写作的时间。如果没有评委，就转换成PK台互评，我看写手群的互评也很热闹，大家同写一个主题，互评起来也更有劲头，活动是可以不断迭代更新的，班级里积极活跃的人，曾经当过志愿者的人，都是愿意主动付出的，可以像这些同学寻求帮助，让他们携带一下落后的同学。
第三个议题：
我发布公告之后，程君是第一个主动找我要当值月生的，其他人没有回应我就默认放弃了，所以下一届的值月生，会是程君，先在值月团队公示两天，没有异议的话，班级里广播，
关于志愿者，我们群里有一个现成的刘平，今天刘思恺找我报名志愿者，也就是现在有两个志愿者了，程君你还需要物色四个志愿者，至于是不是学我开放一个围观名额为下一届的值月团队储备人才，你自己考虑。值月的工作我会在第四次作业雨之后和你交接，还有一个分享的问题，俊雅问过我是不是可以让言君给大家做个分享，因为分享要到下个月去了，所以嘉宾和主题要你来敲定，如果你觉得没问题的话，我拉你进策划组，你和俊雅对接。俊雅主持分享活动非常棒，这个月我是交给她来做的，你如果忙的话，也可以把这项工作交给她。可能还需要和班长探讨一下，是否建立故事会栏目组，让俊雅培训一部分人出来，免得每次都让她来，万一哪天她没空呢。
程君：不好意思我还没有考虑好到底邀请谁来分享，言君确实很厉害，但是我心里有了几个人选，我想先试着联系一下。
胡玮瑛：这个没问题，下个月你是值月生，一切以你的意见为准。
第四个议题：
月末要不要在班级开总结会？还是平静交接就可以了
胡玮瑛：其实我也不想开，能偷懒最好了，不过你们也别高兴，班级不开，值月小组还是要开的，按老规矩，定在30号晚上八点开，最后一次值月会议，所有人必须参加，每个人交一篇文字总结稿，还要一分钟的语音分享。程君，建议你在30号之前完成自愿者招募，把新的志愿者拉进来一起听听。对了，最后我再提一个要求，我们值月小组的总结会对班级开放围观吧，想要听的都可以进来。
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