《未来学校》之学习中心，谁来教

在未来学校里，在不同的学习房间中，每个人的角色不一样，在这个领域他是学生，或许在另一个领域，他就变成了老师，那未来的学习中心，还需要老师吗？当然，但是对老师的要求更高：能者为师。

教师，作为一个古老的职业，在未来是不会被智能机器人取代，但是，这并不意味着所有的教师不会被淘汰，那些固步自封，不思进取的教师“失业”也是必然的。

要想不被淘汰，朱永新老师认为要做到以下两点：一是学会做智能机器人做不到的事情；二是学会与智能机器人共处，让智能机器人为我所用。

学会做智能机器人做不到的事

怀特海曾经说，在教育过程中，“一旦你忘记了你的学生是有血有肉的，那么你就会遭遇悲惨的失败”。苏霍姆林斯基也认为，教学不是冷冰冰地把知识从一个脑袋装进另一个脑袋里，而是师生之间无时不在的情感交流。所以，未来的教育会更具情感性和互动性，未来的教师也应该增强自己的亲和力，努力成为学生的知心朋友，成为学生的成长伙伴，走进学生的心灵世界。

教师的工作是非预设的、非逻辑的、非线性的，它具有突发性、偶然性，需要教师创造性、艺术性的处理。

为机器人之不能为是未来教师的强项。

未来的人类是一种新型的人机结合体，人类会借助于机器变得更强大，更聪明。

未来的教师既是学生的指导者，也是学生的陪伴者，既是教练，也是陪练。

教师与学生一起成长，注重与学生的情感沟通，注重及时发现和帮助学生解决遇到的问题，注重学生成长的内在需求，让学生更有成就感。