我们并非在年复一年地变老，而是日复一日地焕然一新

朋友说，你天天看书，有什么意思呀？我笑而不语，想起马云说过一句话：“什么是伟大的事情？伟大的事情就是无数次平凡、重复、单调、枯燥地做同一件事，就会做成伟大的事。”

马云的话让我顿悟：找到对的方向，重复，再重复，人生的繁盛由此而来。

邵广红老师的《镜头里的教育生活》也正是践行着这句话：普通平凡的事情做到了极致就是不普通，不平凡！带着对教育的爱对孩子的爱，一张张暖心的照片，一个个真实的故事，无处不彰显出教育的生成。

我的红膝盖让学生学会了坚强，父亲地哭泣让学生懂得了孝顺懂事，吹小号的男孩让学生懂得了自信阳光，课本剧的主角让学生深知自信的力量，尽管老师赋予孩子的有限，但我们依然坚信，我们所传达给孩子的自信，信念的力量，会带给童年的他们最深刻的记忆。

高东生老师的《在虫子的江湖里开悟》更是重量级的跨界。高老师镜头下的虫子一定是有温度的，高老师笔下的文字，更是沉稳，从容温雅。

教育的现状让高老师另辟蹊径，身边的教育生态与理想格格不入时的迷茫，让他转身虫子的江湖。虫子的江湖和人类不无差别，为了生存而作出的不懈努力，向着完美目标进化的辉煌历程，让我们人类自愧不如，作为一只虫子，尚且如此殚精竭虑寻找自己的一生。

读懂虫子的江湖，读懂教育的江湖，开悟，不一定要在菩提树下，虫子，摄影，教育，写作，这些看起来似乎并没有什么联系，当读懂了这些，教育上的“柳暗花明又一村”豁然呈现在我们眼前。

狄金森从二十五岁开始放弃所有的社交，不与外界联系，她发现绝大部分外界信息，于她，并无意义。

她有一句非常著名的诗：“We turn not older with years, but newer every day.”

这句英文诗翻成中文应该是：“我们并非在年复一年地变老，而是日复一日地焕然一新。”

重复，不代表过往，不代表旧。

谁也无法一天改变世界，社会进步，不是一夜造就的，人生跃升，也不是一夜可成。我们需要的是耐心，慢慢堆砌，慢慢改变，慢慢积累，慢慢塑造自己，慢慢成为更好的自己。

大凡人生或许都是这样，今天可能和昨天没有太多太大的差别，不会天翻地覆，但坚持改变，即使不会成为最优秀的别人，也会对自己的每一天有个交代。

“进一寸有一寸的欢喜。” 这就是重复的力量。功不唐捐，玉汝于成；行而不辍，未来可期。愿我们都能一寸一寸地攻城略地，一点一点地焕然一新。

第五章《指向阅读能力的读整本书》里指出：阅读能力是在阅读过程中发现出来的本领，是可以迁移到其他阅读材科和阅读环境的个人表现。

思维与表达，理解与运用语言，建构意义。这三个方面的阅读能力是学生必不可少的，需要在阅读的过程中着重进行培养的。

但是无论是阅读经验、阅读策略还是阅读能力，当前最重要的是先让阅读兴趣培养起来，阅读习惯养成以后，再深入这些经验策略能力。在具体的操作中，阅读经验、阅读策略、阅读能力用同样的方式进行培养。

刨根问底，阅读能力是需要反复训练才能养成的，不是通过一本书的教学就能实现的。当然本章节所列案例显然只是一种理想化的呈现，是教学选择的结果。

而阅读经验的积累和阅读策略的合理运用对学生阅读能力的提高，必然是有着重要作用的。万丈高楼平地起，踏踏实实做好阅读最基础的工作，再去链接其他，当阅读成为了自然而然的事，其他的一切就都迎刃而解，水到渠成了。